Europeana voimaannuttaa kulttuuriperintöalaa sen digitaalisessa muutoksessa, ja lähestymistapamme mukaan digitaalisten valmiuksien kehittäminen tämän muutoksen tukemiseksi on ensisijainen tavoite. Kulttuuriperintölaitosten tarpeet ovat kuitenkin moninaiset. Miltä digitaalinen muutos näyttää eri aloillamme? Ymmärtämällä, mitä tämä termi ja digitaaliseen muutokseen liittyvät termit tarkoittavat käytännössä kulttuuriperintölaitoksille, voimme ymmärtää paremmin niiden tarpeita ja kehittää tukea laitoksille digitaalisten valmiuksien kehittämiseksi.
Digitaalisen muutoksen työpajoillamme on keskeinen rooli tässä prosessissa. Kun työskentelemme ja ideoimme alan ajatusjohtajien kanssa, saamme käsityksen haasteista ja tarpeista, joita he kohtaavat instituutioissaan, ja miten voimme kehittää kehyksiä tukemaan heitä. Näiden tarpeiden ymmärtäminen edellyttää kuitenkin monitahoista lähestymistapaa, ja olemme iloisia voidessamme tutkia asiaa tarkemmin Kulttuuri-organisaation kanssa tilaamassamme erityisraportissa24.
Kertomuksessa tarkastellaan, mitä ”digitaalinen muutos” ja ”valmiuksien kehittäminen” käytännössä tarkoittavat GLAM-instituutioille; antaa kuva siitä, miltä uusin tekniikka näyttää ohjelmissa, joilla tuetaan digitaalisten valmiuksien kehittämistä GLAM-alalla; ja esitellä parhaita käytäntöjä ja näkemyksiä tästä asiasta johtavilta asiantuntijoilta, harjoittajilta ja hankkeilta koko GLAM-sektorilta kansainvälisesti.
Siinä tutkitaan myös, miten digitaaliseen muutokseen liittyvää terminologiaa – kuten digitaalista muutosta, digitaalista lukutaitoa, digitaalisia taitoja, digitaalisia valmiuksia ja digitaalista johtajuutta – käytetään kansainvälisesti koko GLAM-alalla. Tieto siitä, miten nämä termit ymmärretään ja jopa ymmärretään väärin koko alalla, auttaa meitä selvittämään niiden merkityksen ja rakentamaan yhteistä ymmärrystä niiden merkityksestä alalle. Näin voidaan tunnistaa puutteet, joista puuttuu tietoa ja taitoja, ja kehittää valmiuksia aloilla, joilla tarve on suurin.
Tämä työ perustuu äskettäiseen monen kumppanin One to One -hankkeeseen, joka kokoaa yhteen akateemisia tutkijoita sekä museoita, alakohtaisia tukiorganisaatioita ja poliittisia päättäjiä eri puolilta Yhdistynyttä kuningaskuntaa. Hanke on auttanut museoita määrittelemään, parantamaan, mittaamaan ja integroimaan henkilöstönsä ja vapaaehtoistensa digitaalista lukutaitoa ja kannustanut henkilöstöä kaikilla tasoilla pohtimaan omia digitaalisia taitojaan tutkimalla, miten he käyttävät, ymmärtävät, hallinnoivat ja luovat digitaalisia taitoja. Tämä auttaa laitoksia ymmärtämään, mitä tarvitaan digitaalisesti sujuvan työvoiman luomiseksi.
Raportissa esitetään myös näkemyksiä tästä terminologiasta sarjalla jäsenneltyjä haastatteluja johtavien asiantuntijoiden, ammattilaisten ja hankkeiden kanssa kansainvälisellä GLAM-sektorilla. Siinä kartoitetaan parhaita käytäntöjä johtavien ihmisten toiminnan painopisteitä GLAM-alalla ja sen ulkopuolella ja edistetään sen kehittämistä koskevia korkean tason suosituksia.
Tämä tutkimus ja raportti yhdessä digitaalisen muutoksen työpajojen kanssa muodostavat vaiheittaisen projektimme ensimmäisen vaiheen, joka auttaa meitä ymmärtämään, tunnistamaan ja muokkaamaan alan tarpeita vastaavaa valmiuksien kehittämiskehystä. Jatkamme työtä saadaksemme tietoa ammattilaisten kokemuksesta ja asiantuntemuksesta eri puolilta Eurooppaa ja odotamme innolla, että voimme jakaa oppimamme laajasti alan hyödyksi.