Prakse
Mans lēmums turpināt šo praksi balstījās uz trim galvenajiem iemesliem. Pirmkārt, manai maģistrantūras programmai datu apstrādes un digitālās pratības jomā bija jāpabeidz prakse trīs līdz četru mēnešu garumā; otrkārt, apmācības attīstības praktikanta amats sniedza vērtīgu iespēju gūt praktisku pieredzi un virzīt manu karjeru instruktāžas izstrādē vai apmācībā un attīstībā; un, visbeidzot, es vēlējos, lai iekšējais viedoklis par kultūras mantojuma artefaktu digitalizācijas, platformizācijas un datu apkopošanas procesiem būtu saistīts ar manu pētījumu. Šī prakse Europeana efektīvi sasniedza visus trīs mērķus, un es biju sajūsmā strādāt organizācijā, kas pazīstama ar savu kultūras un profesionālo daudzveidību un ir līdere Eiropas kultūras mantojuma digitalizācijā.
Mani meistari
Pirms prakses pabeigšanas es uzrakstīju maģistra darbu Europeana un Google Arts and Culture, tāpēc es jau biju iepazinies ar Europeana tīmekļa vietni un tās funkcijām. Darbā aplūkota kultūras artefaktu digitalizācija un tas, kā šos artefaktus kūrē tādas platformas kā Europeana.eu un Google Arts and Culture.
Es konstatēju, ka katras platformas ideoloģiskais viedoklis būtiski ietekmē tās kuratora pieeju, ietekmējot to, kā kultūras mantojums tiek kūrēts, attēlots un darīts pieejams lietotājam. Arī šajā ziņā platformu veidošanas procesam ir būtiska nozīme, nosakot to pārraudzīšanas stratēģijas.
Savukārt kultūras mantojuma kūrēšana un attēlošana ietekmē mūsu pasaules uzskatu. Tas, kā lietas tiek attēlotas vai parādītas mums, būtiski ietekmē to uztveri un veido mūsu pasaules uzskatu vai realitāti. Galu galā kultūras artefaktu kūrēšanas, demonstrēšanas un pārstāvības veidi ietekmē tādas publiskās vērtības kā daudzveidība, pārredzamība un lietojamība, un tiem ir plašāka ietekme uz mūsu demokrātiskajām vērtībām. Piemēram, es konstatēju, ka Google Arts and Culture kuratoru prakse ir selektīva salīdzinājumā ar Europeana praksi, kas ir visaptverošāka un daudzveidīgāka.
Uzdevums
Es strādāju par praktikantu Sebastiaan ter Burg, Kopienas zināšanu attīstības speciālista un partneru iesaistes (CPE) komandas uzraudzībā. Komanda sazinās ar kultūras iestādēm un kopienām, izmantojot Europeana Network Association (ENA), un izstrādā un organizē mācību kursus (Europeana Academy), pasākumus un darbseminārus. Mani galvenie pienākumi ietvēra mācību kursu izstrādi Akadēmijai un datu analīzes rokasgrāmatas izveidi, lai uzraudzītu un uzlabotu izglītojamo un studentu iesaisti Europeana mācību kursos.
Projekti - apmācība, analīze, lekcijas
Savas prakses ietvaros Sebastiaan ierosināja man izstrādāt kursu Europeana akadēmijai par to, kā izmantot Europeana tīmekļa vietni. Šī kursa mērķis ir palīdzēt skolotājiem, pētniekiem un radošā un kultūras mantojuma profesionāļiem maksimāli izmantot tīmekļa vietni un tās kultūras mantojuma saturu. Kad kurss būs pabeigts, tas tiks pārcelts uz Europeana apmācības platformu, lai cilvēki tajā varētu reģistrēties un gūt no tā labumu. Europeana apmācības platformas pamatā ir Open edX — atvērtā pirmkoda mācību pārvaldības sistēma (LMS), ko izmanto, lai tiešsaistē izstrādātu un nodrošinātu pašmācības vai instruktoru vadītus mācību vai izglītības kursus.
Pēc kursa pabeigšanas es izstrādāju datu analīzes infopaneli, lai analizētu lietotāju datus no trim galvenajiem avotiem: MOOCit analītikas platforma (saistīta ar edX LMS), pati edX platforma un periodiski apsekojumi, ko veic CPE komanda, lai uzraudzītu lietotāju iesaisti akadēmijas apmācības kursos. Šā infopaneļa vizualizētie dati ir izmantoti CPE un citu Europeana fonda komandu ziņojumos, prezentācijās un publikācijās.
Turklāt es palīdzēju Sebastiaan sniegt vieslekciju Vrije universitātē, izskaidrojot Europeana tīmekļa vietnes mērķi un priekšrocības kultūras studiju studentiem. Šī pieredze sniedza vērtīgu ieskatu apmācības sniegšanas praktiskajos aspektos. Es arī iepazīstināju Europeana darbiniekus ar saviem maģistra darba konstatējumiem, daloties ar galvenajiem secinājumiem, kas attiecas uz dažādām organizācijas komandām.
Uzraudzība un mācību rezultāti
Darbs ar Sebastiaan kā uzraugu man ir bijusi brīnišķīga pieredze. Viņš bija ne tikai lielisks padomdevējs, bet arī draugs. Viņš vienmēr ir bijis laipns, jautrs, gudrs un uzmanīgs. Viņš ļāva man brīvi vērsties pie uzdevumiem savā veidā un savā tempā - piešķirot prioritāti produktivitātei, nevis stingriem termiņiem. Es augstu vērtēju to, kā Sebastiaan palīdzēja man labot nelielas kļūdas un paskaidroja, kā nākotnē tām pievērsties atšķirīgi.
Strādājot ar Sebastiaan, es uzlaboju dažas no savām esošajām prasmēm un apguvu jaunas, tostarp laika pārvaldības, komunikācijas un organizācijas prasmes, lēmumu pieņemšanas un problēmu risināšanas prasmes. Šīs prakses laikā es arī ieguvu vērtīgu pieredzi edX Learning Management Systems (LMS) pārvaldībā, instruktāžu izstrādē, projektu vadībā, apmācību sniegšanā un datu analītikā. Es guvu plašāku ieskatu Europeana tīmekļa vietnē, tās funkcionalitātēs un funkcionalitātēs, citos tās produktos, piemēram, API, un to, kā izstrādāt mācību kursus dažādām auditorijām, kas strādā kultūras mantojuma nozarē.
Man patika sadarbība ar CPE komandu un kolēģiem no visas Europeana fonda, tostarp ietekmes padomdevēju Nicole McNeilly , CPE komandas vadītāju Julia Fallon un datu pakalpojumu direktoru Valentine Charles. Katrs no tiem sniedza vērtīgu mācību pieredzi.
Svarīgākie secinājumi
Mana prakse Europeana fondā bija ļoti bagātinoša pieredze, kas ļāva man izmantot un paplašināt savu profesionālo pieredzi un teorētiskās zināšanas. Šai praksei ir bijusi izšķiroša nozīme manas turpmākās karjeras ievirzes veidošanā.
Es domāju, ka Europeana fonds ir lieliska darba vieta ikvienam, kas interesējas par kultūras mantojumu, mediju studijām, datu vidi, kūrēšanu, artefaktu iegādi, arhīvu studijām vai digitālo kultūru. Lai sekotu līdzi turpmākajām darba iespējām, jaunākajām ziņām un gaidāmajiem projektiem, kas saistīti ar kultūras mantojumu, iesaku sekot Europeana sociālajos medijos (piemēram, LinkedIn un X) un pievienoties Europeana Network Association.