Tavaly az Europeana Hálózati Szövetség Europeana Oktatási Közössége felhívást tett közzé irányítócsoportja új tagjainak kiválasztására. 2025 szeptemberében örömmel üdvözöltük az újonnan kinevezett tagokat, akik szenvedélyesen integrálják a kulturális örökséget az oktatásba, valamint értékes tapasztalatokat szereznek az oktatás és a kulturális örökség terén, hogy gazdagítsák a közösség munkáját. Bemutatkoznak, és megosztják az irányítócsoporthoz való csatlakozással kapcsolatos motivációikat és törekvéseiket.

Daniela Bunea

„Több mint 25 éve foglalkozom oktatással, és az interdiszciplináris oktatás, a digitális tartalmak létrehozása és az európai együttműködés révén aktívan előmozdítottam az Europeana küldetését. Az eTwinning és a Scientix nagyköveteként díjnyertes projekteket vezettem, óraterveket publikáltam és oktatókat mentoráltam. Munkám, amely kiterjed a tanárképzésre, a nyilvános beszédre és a kulturális örökség integrációjára, az inkluzív, innovatív oktatás iránti mély elkötelezettséget tükrözi.”

„Az Europeana Oktatási Közösség irányítócsoportjának tagjaként remélem, hogy erős osztálytermi perspektívával tudok hozzájárulni ahhoz, hogy az Europeana gazdag kulturális örökségi erőforrásait gyakorlati, tanárbarát tanulási tapasztalatokkal kapcsoljuk össze. Az irányítócsoportban végzett munkámat különösen arra szeretném összpontosítani, hogy együttműködési kezdeményezések révén támogassam a tagokat, előmozdítsam a digitális örökség interdiszciplináris használatát, és megerősítsem a tanárok szerepvállalását az Europeanának a mindennapi oktatásba való érdemi integrálása során.”

Vassiliki Yiannou (konzultációs kapacitás)

„A thesszaloniki Arisztotelész Egyetem Történelem és Régészet tanszékén diplomáztam, és a Ciprusi Nyílt Egyetemen (Open University of Cyprus) okleveles oktatástudományi (Continuing Learning) diplomát szereztem (2015). Jelenleg felső középfokú görög nyelv- és történelemtanárként dolgozom, és a szaloniki (Görögország) Evoszmosz 2. Általános Líceumának igazgatóhelyettese vagyok.”

„Az ENA tagok tanácsának tagja, az EUROCLIO igazgatótanácsának tagja, a HISTORIANA oktatási és tanulási csoportjának tagja, valamint az AHEG (Association of History Education in Greece) és a PEN Greece tagja vagyok.”

„Az oktatási közösség irányítócsoportjához való csatlakozás lehetővé teszi számomra, hogy a hálózatépítéssel, a kommunikációval és a stratégiai tervezéssel kapcsolatos készségeimet a közösség munkatervének alakításához és a jövőbeli kezdeményezésekhez való hozzájáruláshoz használjam. Különösen érdekel a digitális történetmesélés, az oktatási anyagok tervezése, különösen a történelem vagy az irodalom terén, és szeretnék aktív szerepet vállalni olyan tevékenységek kidolgozásában, amelyek előmozdítják az Europeana oktatási forrásainak hatékony felhasználását.”

Dorothea Papathanasiou

„A Ciprusi Nyílt Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Karán dolgozom. A kulturális örökség ágazatában és különösen az audiovizuális iparágakban elkötelezett szakemberként munkám középpontjában a kulturális javak digitális rekreációja és kommunikációja áll. A kulturális értékek nyilvánossággal való megismertetése az Europeana Oktatási Közösség középpontjában is áll. Egy szisztematikusabb és holisztikusabb – elméletileg és módszertanilag egyaránt –, amely kreatívan integrálja a jelenlegi élvonalbeli kutatási folyamatokat (például az idegtudományt, a digitális újrafelhasználást, a Gen-AI-t és a köztörténetet), elő fogja segíteni e cél előmozdítását.”

„Oktatóként arra kaptunk felkérést, hogy gyűjtsük össze és hasznosítsuk a tudást, a készségeket és a szakértelmet annak érdekében, hogy valódi hatást és jelentést érjünk el a globális közönség számára. A kulturális ágazatban a munkahelyekhez szükséges új készségek finomhangolása az oktatók alapvető feladata. Ennek szellemében eredendően motivált vagyok arra, hogy segítsem az Europeana Oktatási Közösséget az új kulturális szolgáltatások és etika felé vezető úton a mesterséges intelligencia által vezérelt világban.”

Ivan Milovanov

„Izgatottan várom, hogy részt vehessek az ENA Oktatási Közösség irányítócsoportjában, és szakértelmet szerezzek a nem formális oktatási tervezés terén. Olyan tanulási tapasztalatok létrehozásával járulok hozzá, amelyek összekapcsolják az innovációt, a pszichológiát és a játékos történetmesélést, különös tekintettel az aktív polgári szerepvállalásra, a demokratikus értékekre, az empatikus készségekre, a kritikus gondolkodásra, a történelemre, a kialakulóban lévő technológiákra és a fenntarthatóságra.”

„A csatlakozás iránti motivációm abból ered, hogy régóta lenyűgöz az Europeana mint olyan létfontosságú portál, amely védi Európa kulturális örökségét, és hatalmas tanulási lehetőségeket nyit meg. Meggyőződésem, hogy demokratikus potenciálja ösztönözheti az innovációt és a kreativitást az oktatási tapasztalatok terén, lehetővé téve mind a tanulók, mind az oktatók számára. Az ENA-ban betöltött szerepem mellett projektmenedzserként és szakmai fejlesztési koordinátorként dolgozom az EuroClio-nál, ahol tanulási és fejlesztési projekteket vezetek.”

Vegyen részt Ön is!

Szívélyesen üdvözöljük Danielát, Vassilikit, Dorotheát és Ivant az irányítócsoportban, és várakozással tekintünk a közösségünk kezdeményezéseihez kapcsolódó új perspektívák és szakértelem elé!

Szeretne részt venni az Europeana oktatási közösségben, és előmozdítani a kulturális örökség újrafelhasználását az oktatásban? Meghívjuk Önt, hogy csatlakozzon közösségünkhöz az Europeana Hálózati Szövetségen keresztül, majd csatlakozzon a LinkedIn csoportunkhoz, ahol ötleteket, híreket és bevált gyakorlatokat osztunk meg.