Het toegankelijk maken van gegevens over cultureel erfgoed gaat over meer dan alleen technologie. Het gaat om het openstellen van collecties, het mogelijk maken van onderzoek, het ondersteunen van onderwijs en het creëren van nieuwe ervaringen in verschillende sectoren.
Het proces voor het maken, documenteren en publiceren van gegevens over cultureel erfgoed kan complex aanvoelen. Het vereist specifieke vaardigheden en de beheersing van concepten en hulpmiddelen. Dit geldt met name voor de creatie en publicatie van 3D.
Dus waar kunnen professionals die werkzaam zijn in de culturele erfgoedsector beginnen?
Een broodkruimelpad maken: Wat een leertraject biedt
Het volgen van een leertraject is een aanpak die professionals kan ondersteunen bij het ontwikkelen van nieuwe vaardigheden. In plaats van kennis uit verspreide bronnen samen te voegen, helpt een leertraject je het grotere geheel te zien. Het verbindt de punten tussen vaardigheden, hulpmiddelen, normen en strategieën om u te helpen met vertrouwen verder te gaan. Of u nu net begint of uw expertise wilt verdiepen, het laat u zien wat u moet leren, waarom het belangrijk is en waar u naartoe moet. Waar mogelijk wijzen leertrajecten u op bestaande trainingsmogelijkheden en documentatie, zodat u direct kunt beginnen met het opbouwen van uw expertise.
Kortom, ze helpen je om complexiteit te begrijpen en om te zetten in actie.
Een leertraject is gericht op één belangrijke ambitie: het ondersteunen van personen en organisaties die de benodigde vaardigheden, kennis en competenties willen ontwikkelen. Het doel is niet alleen om te informeren, maar ook om het mogelijk te maken.
Ontdek het kader voor ons nieuwe 3D-leertraject
Het maken van 3D-modellen, het documenteren en publiceren ervan vereist een specifieke workflow die nieuwe vaardigheden, concepten en hulpmiddelen omvat. Er zijn een overweldigend aantal potentiële onderwerpen en richtingen om uit te kiezen - en dit is de reden waarom een leerpad over dit onderwerp zo waardevol is.
In samenwerking met de Europeana Foundation ontwikkelt het 3D-4CH-project een leertraject dat gericht is op 3D, en we zijn verheugd om het gedetailleerde kader dat hieraan ten grondslag ligt al te delen. Na verloop van tijd zal het traject kennis, documentatie en opleidingsmogelijkheden op één plaats samenbrengen. Het bevat de onderwerpen die u moet overwegen, van digitaliseringsworkflows en metagegevens tot rechtskaders, publicatienormen en gegevenskwaliteit, en vormt de basis waaromheen het curriculum zal worden ontwikkeld. De opleidingsbronnen in het traject worden ontwikkeld door 3D-4CH en zullen worden aangevuld met een grote verscheidenheid aan bronnen, waaronder Europeana Academy en andere initiatieven.
Voor professionals op het gebied van cultureel erfgoed zal het traject helpen verduidelijken hoe collecties kunnen worden voorbereid op 3D-digitalisering en publicatie in de gemeenschappelijke Europese gegevensruimte voor cultureel erfgoed. Voor beleidsmakers zal het inzicht bieden in de infrastructuur en competenties die nodig zijn om de digitale transformatie te ondersteunen. Voor professionals in sectoren zoals toerisme, onderwijs of gezondheidszorg zal het nieuwe manieren openen om culturele gegevens te hergebruiken en ermee om te gaan. En voor opvoeders en studenten zal het een gestructureerde manier bieden om een gebied te verkennen dat snel in relevantie en impact groeit.
Ontdek het kader voor ons nieuwe leertraject voor het delen van gegevens
Naast 3D biedt de dataruimte toegang tot grote hoeveelheden hoogwaardige data over cultureel erfgoed en maakt die data toegankelijk en herbruikbaar via verschillende hergebruikscenario's. De workflow voor het beschikbaar stellen van deze gegevens omvat verschillende stappen waarvoor gegevensleveranciers specifieke expertise moeten ontwikkelen.
Het leertraject voor het delen van gegevens met Europeana.eu is ontworpen om aan deze behoefte tegemoet te komen en gegevensverstrekkers te helpen begrijpen hoe zij gegevens kunnen bijdragen aan de gegevensruimte, ongeacht of u nieuw bent bij Europeana.eu of al bekend bent met bestaande aggregatieworkflows. Het brengt de belangrijkste concepten, stappen en bronnen samen die u nodig hebt om te navigeren door zowel de huidige als opkomende benaderingen van het delen van gegevens.
Het weerspiegelt ook de voortdurende ontwikkeling van de gegevensruimte, met inbegrip van de uitbreiding van de verstrekking van metagegevens op artikelniveau naar meer diverse gegevensaanbiedingen, zoals datasets, alsook nieuwe mechanismen en infrastructuur voor gegevensuitwisseling. Door zowel gevestigde praktijken als opkomende ontwikkelingen onder de aandacht te brengen, stelt het traject gegevensverstrekkers in staat de kennis op te bouwen die nodig is voor een doeltreffende bijdrage, aanpassing aan nieuwe vereisten en benutting van evoluerende mogelijkheden voor het hergebruik van gegevens op verschillende gebieden en in verschillende use cases, waaronder onderzoek, onderwijs en AI.
Aangezien het traject nog in ontwikkeling is, bevatten sommige secties plaatsaanduidingen die aangeven waar nieuwe inhoud, hulpmiddelen of richtsnoeren in de loop van de tijd zullen worden toegevoegd.
Een levende, evoluerende hulpbron
Het landschap verandert snel. Nieuwe technologieën, normen en beleid veranderen voortdurend de manier waarop gegevens over cultureel erfgoed worden gecreëerd, gedeeld en hergebruikt. Een belangrijke ontwikkeling die al in het verschiet ligt, is de opkomst van verschillende strategieën voor het delen van gegevens binnen een bredere gegevensruimte, benaderingen die de gegevensvisie van de Europese Commissie zullen ondersteunen.
Naarmate deze ontwikkelingen zich ontvouwen, zullen de leerpaden mee evolueren, dus blijf op de hoogte!
In de tussentijd nodigen wij u uit om het trajectkader voor 3D en het traject voor het delen van gegevens te verkennen en te gebruiken.