Udostępnienie danych dotyczących dziedzictwa kulturowego to coś więcej niż technologia. Chodzi o otwarcie zbiorów, umożliwienie badań, wspieranie edukacji i tworzenie nowych doświadczeń w różnych sektorach.

Proces tworzenia, dokumentowania i publikowania danych dotyczących dziedzictwa kulturowego może wydawać się złożony. Wymaga konkretnych umiejętności i opanowania pojęć i narzędzi. Jest to szczególnie prawdziwe w przypadku tworzenia i publikowania 3D.

Od czego zatem mogą zacząć profesjonaliści pracujący w sektorze dziedzictwa kulturowego?

Tworzenie ścieżki bułki tartej: Co oferuje ścieżka uczenia się

Podążanie ścieżką uczenia się jest jednym z podejść, które może wspierać specjalistów w rozwijaniu nowych umiejętności. Zamiast gromadzić wiedzę z rozproszonych źródeł, ścieżka uczenia się pomaga zobaczyć większy obraz. Łączy kropki między umiejętnościami, narzędziami, standardami i strategiami, aby pomóc Ci iść naprzód z pewnością siebie. Niezależnie od tego, czy dopiero zaczynasz, czy chcesz pogłębić swoją wiedzę fachową, pokazuje, czego się nauczyć, dlaczego jest to ważne i gdzie iść dalej. Tam, gdzie to możliwe, ścieżki uczenia się wskazują na istniejące możliwości szkoleniowe i dokumentację, dzięki czemu możesz natychmiast zacząć budować swoją wiedzę specjalistyczną.

Krótko mówiąc, pomagają zrozumieć złożoność i przekształcić ją w działanie.

Ścieżka uczenia się koncentruje się na jednej kluczowej ambicji: wspieranie osób i organizacji, które chcą rozwijać potrzebne umiejętności, wiedzę i kompetencje. Celem nie jest jedynie informowanie, ale umożliwienie.

Odkryj ramy naszej nowej ścieżki uczenia się 3D

Tworzenie modeli 3D, dokumentowanie i publikowanie ich wymaga określonego przepływu pracy, który obejmuje nowe umiejętności, koncepcje i narzędzia. Istnieje przytłaczająca liczba potencjalnych tematów i kierunków do wyboru - i dlatego ścieżka uczenia się na ten temat jest tak cenna.

We współpracy z Fundacją Europeana projekt 3D-4CH opracowuje ścieżkę uczenia się skoncentrowaną na 3D i cieszymy się, że już teraz możemy podzielić się szczegółowymi ramami, które będą stanowić jego podstawę. Z czasem ścieżka połączy wiedzę, dokumentację i możliwości szkoleniowe w jednym miejscu. Wprowadzi tematy, które musisz wziąć pod uwagę, od procesów digitalizacji i metadanych po ramy prawne, standardy publikacji i jakość danych, i stanowi podstawę, na której zostanie opracowany program nauczania. Zasoby szkoleniowe w ramach ścieżki są opracowywane przez 3D-4CH i będą uzupełniane przez wiele różnych źródeł, w tym Europeana Academy i inne inicjatywy.

Dla osób zawodowo zajmujących się dziedzictwem kulturowym ścieżka ta pomoże wyjaśnić, w jaki sposób przygotować zbiory do digitalizacji 3D i publikacji we wspólnej europejskiej przestrzeni danych dotyczących dziedzictwa kulturowego. Zapewni decydentom wgląd w infrastrukturę i kompetencje potrzebne do wspierania transformacji cyfrowej. Dla specjalistów w sektorach takich jak turystyka, edukacja lub opieka zdrowotna otworzy to nowe sposoby ponownego wykorzystywania danych kulturowych i angażowania się w nie. Dla nauczycieli i studentów będzie to ustrukturyzowany sposób na zbadanie dziedziny, która szybko zyskuje na znaczeniu i oddziaływaniu.

Zapoznaj się z ramami naszej nowej ścieżki uczenia się w zakresie udostępniania danych

Oprócz 3D przestrzeń danych oferuje dostęp do dużych ilości wysokiej jakości danych dotyczących dziedzictwa kulturowego i sprawia, że dane te są dostępne i nadają się do ponownego wykorzystania za pomocą różnych scenariuszy ponownego wykorzystania. Proces udostępniania tych danych obejmuje kilka etapów, które wymagają od dostawców danych opracowania konkretnej wiedzy fachowej.

Ścieżka edukacyjna umożliwiająca wymianę danych z Europeana.eu ma na celu zaspokojenie tej potrzeby i pomoc dostawcom danych w zrozumieniu, w jaki sposób przekazywać dane do przestrzeni danych, niezależnie od tego, czy są Państwo nowicjuszami w Europeana.eu, czy już zaznajomieni z istniejącymi przepływami pracy w zakresie agregacji. Łączy kluczowe koncepcje, kroki i zasoby potrzebne do poruszania się zarówno po obecnych, jak i pojawiających się podejściach do udostępniania danych.

Odzwierciedla on również postępującą ewolucję przestrzeni danych, w tym rozszerzenie dostarczania metadanych na poziomie pozycji na bardziej zróżnicowane oferty danych, takie jak zbiory danych, a także nowe mechanizmy i infrastrukturę wymiany danych. Podkreślając zarówno utrwalone praktyki, jak i pojawiające się zmiany, ścieżka umożliwia dostawcom danych budowanie wiedzy niezbędnej do skutecznego wkładu, dostosowania się do nowych wymogów i wykorzystania zmieniających się możliwości ponownego wykorzystywania danych w różnych dziedzinach i przypadkach użycia, w tym w badaniach naukowych, edukacji i sztucznej inteligencji.

Ponieważ ścieżka jest nadal opracowywana, niektóre sekcje zawierają symbole zastępcze wskazujące, gdzie z czasem zostaną dodane nowe treści, narzędzia lub wytyczne.

Żywy, rozwijający się zasób

Krajobraz szybko się zmienia. Nowe technologie, normy i polityki stale zmieniają sposób tworzenia, udostępniania i ponownego wykorzystywania danych dotyczących dziedzictwa kulturowego. Jednym z istotnych zmian, które są już na horyzoncie, jest pojawienie się różnych strategii wymiany danych w szerszej przestrzeni danych, podejść, które będą wspierać wizję danych Komisji Europejskiej.

W miarę rozwoju tych zmian ścieżki uczenia się będą ewoluować wraz z nimi, więc bądź na bieżąco!

W międzyczasie zachęcamy do zbadania i wykorzystania ram ścieżki w zakresie 3D oraz ścieżki wymiany danych.