Immersieve technologieën zoals virtual reality (VR) en augmented reality (AR) creëren verschillende ervaringen door de fysieke wereld samen te voegen met de digitale. Ze bieden de mogelijkheid om publiek op nieuwe manieren te betrekken bij cultureel erfgoed en bieden spannende mogelijkheden voor onderwijs.
Deze mogelijkheden zijn volledig aangetoond door Built with Bits, een mentorprogramma en educatieve uitdaging voor studenten en opvoeders, georganiseerd door het Europeana-initiatief. De tweede editie, gerund door partners Macedonia Studio, nam deel aan de tweede helft van 2022. Het heeft 262 studenten en 19 opvoeders en professionals op het gebied van cultureel erfgoed opgeleid om Mozilla Hubs (een virtueel wereldplatform) te gebruiken om virtuele ruimtes te ontwikkelen die bronnen van cultureel erfgoed gebruikten om een creatieve oplossing te bieden voor een lokaal probleem. Daarbij bevorderde het programma samenwerkingen tussen scholen, universiteiten, lokale musea en bibliotheken, digitale kunstenaars en UX-ontwerpers, onderzoekers, historici, architecten, lokale overheden en toeristische centra.
De projecten die voor het programma zijn ontwikkeld, zijn gevarieerd en inspirerend en bieden rijke antwoorden op de vraag: Waarom immersieve technologieën gebruiken in het onderwijs?
4. Ze kunnen instellingen samenbrengen om te werken aan gemeenschappelijke projecten in het belang van de gemeenschap.
De bibliotheek van de universiteit “Lucian Blaga” van Sibiu, Roemenië, is een onderwijs-, wetenschappelijke en culturele instelling van groot belang in de stad. Het heeft een academische gemeenschap van ongeveer 14.000 mensen die informatie- en documentatiediensten aanbieden voor de hele lokale gemeenschap. Als onderdeel van Built with Bits werkte de bibliotheek samen met een groep van 10 studenten van het lokale 'Gheorghe Lazăr National College' om een online ruimte te creëren die de bibliotheek opnieuw vormgaf, ervoor zorgde dat deze beter voldeed aan de behoeften van mensen met een handicap en het gastvrijer maakte voor studenten.
Camelia Mihaela Volosciuc, diensthoofd aan de universiteit, wilde deelnemen aan het programma Built with Bits om “de bibliotheekruimte opnieuw in te richten in overeenstemming met de beginselen en waarden die door de Europese Commissie in het kader van het Nieuw Europees Bauhaus-programma worden bevorderd, zoals esthetiek, duurzaamheid en inclusiviteit, om beter tegemoet te komen aan de behoeften van mensen met een handicap in Sibiu”.
Monica-Maria Oancea, de docent die de betrokkenheid van de studenten coördineert, benadrukt hoe het programma aantoont dat alle studenten betrokken kunnen raken bij de ondersteuning van hun gemeenschap. 'In het Roemeens is er een gezegde - de mens heiligt de plaats! Het verwijst naar het feit dat je, ongeacht waar je bent geboren, uit welk gezin je komt, ongeacht de mate van sociale bijstand, iets goeds, duurzaams, grondigs en verantwoordelijks kunt doen, als je er maar om geeft.”
De Reconfiguration of the library space at Lucian Blaga University werd bekroond met de Best Cultural Heritage Institution Collaboration om de synergieën tussen de universiteitsbibliotheek en het “Gheorghe Lazăr” National College te erkennen.
5. Met immersieve technologieën kunt u een aantal van de digitale collecties op Europeana.eu origineel en creatief hergebruiken. Meer dan 40% hiervan heeft licenties die educatief gebruik mogelijk maken.
Een voorbeeld van dit hergebruik is te vinden in het project Caprera War and Peace Museum, een gezamenlijke inspanning van 171 leerlingen van leraren Luigia Palumbo (IC Capozzi-Galilei - Valenzano), Daniela Brogna (IC Pimentel Fonseca - Pontecagnano), Maria Luisa Onida (IIS Leonardo Da Vinci - Lanusei) en externe ontwerper Estefany Duran Fonseca. Om de rigoureuze historische aanpak te versterken, werkten Mattia Collaro, raadslid van Assam (Vereniging voor studies van militaire geschiedenis en architectuur) en Dr. Giuseppe Spinetti, afgestudeerd in architectuur aan de Universiteit van Florence, ook samen aan het project.
Voor het museum creëerden studenten en docenten een fascinerende en complexe ruimte die verschillende items uit de collectie van de Eerste Wereldoorlog op Europeana.eu presenteert. De items richten zich op door gebruikers gegenereerde inhoud, waaronder sentimentele ansichtkaarten die tijdens de oorlog zijn geschreven, die door burgers in heel Europa zijn gedigitaliseerd en bijgedragen. Het project ontving het Best Europeana Use-project voor hun oorspronkelijke materiaalkeuze.
Luigia Palumbo vertelt ons: “Dit project was bedoeld om het herstel, de conversie en de verbetering van de Monte Rasu-batterij te verkennen, een groot en mooi militair fort uit de late 19e eeuw (nu verlaten) in Caprera. Ik heb het voorgesteld omdat ik geïnteresseerd ben in educatieve projecten die gericht zijn op civiele coëxistentie, inclusief de herontwikkeling van het grondgebied. We creëerden een virtueel museum dat erop gericht was de 'mens' buiten de soldaat te benadrukken met objecten die hun dagelijks leven illustreerden; de bezoeker uitnodigen om zich onder te dompelen in de buitenruimten van de site; en hen aan te moedigen een betere toekomst op te bouwen door het verleden te begrijpen.
6. Je kunt interculturele bruggen bouwen met elk land in elk deel van de wereld. Er zijn geen grenzen!
Het verhogen van de hoeveelheid beschikbare middelen online over Vietnamese kunst en cultuur was de belangrijkste prioriteit van Dr. Emma Duester, Ondris Pui en Michal Teague, docenten aan de RMIT University Vietnam School of Communication & Design. Zij wilden dat hun virtuele ruimte het hoofd zou bieden aan “mondiale ongelijkheden op het gebied van digitale ex/inclusie en de kwestie van de meeste onlinebeelden over Vietnam met betrekking tot oorlog en stranden”.
Met Vietnamese Betel Nut Culture and Tradition hebben ze een virtuele omgeving ontwikkeld die “kan worden gebruikt voor onderwijsdoeleinden, de banden met potentiële doelgroepen lokaal en internationaal kan versterken en Vietnamese mensen het agentschap kan geven om hun eigen verhaal over hun cultuur te creëren en te verspreiden”.
Hun ruimte werd bekroond met het Best Beyond Borders-project. Lees meer over hun samenwerking met het Vietnamese Vrouwenmuseum.
Kom meer te weten en doe mee!
We hopen dat dit artikel u heeft overtuigd van de waarde van immersieve technologieën in het onderwijs en u heeft laten zien wat er is bereikt in het programma Built with Bits! Maar zo niet, vrees dan niet - je kunt de eerste drie redenen lezen en het Europeana Pro-nieuws voor de komende drie in de gaten houden, binnenkort.
Meer informatie over de opleiding, middelen en activiteiten die het Europeana-initiatief voor opvoeders biedt, vindt u op onze pagina Onderwijs. En als u meer wilt weten over het werken met Mozilla-hubs, kunt u de tutorials Built with Bits verkennen.