Pohlcující technologie, jako je virtuální realita (VR) a rozšířená realita (AR), vytvářejí odlišné zážitky sloučením fyzického světa s digitálním. Nabízejí příležitost zapojit publikum do kulturního dědictví novými způsoby a nabízejí vzrušující možnosti vzdělávání.
Tyto možnosti byly plně demonstrovány programem Built with Bits, mentorským programem a vzdělávací výzvou pro studenty a pedagogy, který organizuje iniciativa Europeana. Druhého ročníku, který vedli partneři Macedonia Studio, se zúčastnili ve druhé polovině roku 2022. Školila 262 studentů a 19 pedagogů a odborníků v oblasti kulturního dědictví, aby používali Mozilla Hubs (platformu virtuálního světa) k vývoji virtuálních prostorů, které využívaly zdroje kulturního dědictví k nabízení kreativního řešení místního problému. Program tak podpořil spolupráci mezi školami, univerzitami, místními muzei a knihovnami, digitálními umělci a designéry UX, výzkumnými pracovníky, historiky, architekty, místními úřady a centry cestovního ruchu.
Projekty vypracované pro tento program jsou rozmanité a inspirativní a poskytují bohaté odpovědi na otázku: Proč používat imerzivní technologie ve vzdělávání?
7. Virtuální prostory vás mohou propojit s hnutím Nový evropský Bauhaus a jeho hodnotami udržitelnosti, inkluzivnosti a sounáležitosti.
Tímto způsobem Kati Lőrincz rozvinula svůj projekt Lov pokladů Nového evropského Bauhausu s více než 50 studenty bilingvní střední školy Szabó Lőrinc v Budapešti a dvěma externími spolupracovníky, 3D umělcem Alexedu Cabanillasem a studentem architektury Ekinem Baskentlim.
Kati říká: „Honba za pokladem Nového evropského Bauhausu byla postavena na myšlence oslavovat umění a kulturu a propojovat udržitelnost a inkluzi s našimi místními poklady. Naše škola se nachází v oblasti Bauhausu poblíž ulice Napraforgó, což je příjemná a jedinečná ulice s domy vyrobenými z moderních materiálů, které využívají nejmodernější konstrukční návrhy významných architektů své doby. Projekt jsem naplánoval tak, abych se naučil nejen novou slovní zásobu týkající se technologií, architektury a stylů, ale také kultury, evropských hodnot, udržitelnosti, cílů udržitelného rozvoje a začleňování. Dokončením tohoto projektu se studenti nejen naučili a procvičovali angličtinu, ale také se seznámili s evropským a maďarským hnutím Bauhaus a místními dějinami.“
Hádej co? Prostor byl oceněn nejlepším projektem Nového evropského Bauhausu. Více informací o Novém evropském Bauhausu.
8. Studenti mohou vést k používání pohlcujících technologií - a stát se učiteli sami!
Při práci s pohlcujícími technologiemi se pedagogové mohou od svých studentů učit nejnáročnější technické aspekty a vystupovat spíše jako mentoři než přednášející. Rafael Montero - středoškolský učitel na Corazon de María v Gijonu - a jeho studenti pracovali tímto způsobem zdola nahoru a Caminos Sostenibles CODEMA je fantastickým výsledkem tohoto přístupu k projektům.
Prostor byl plně vyvinut Álvaro Puebla a Javier Yañez, oba 17 let. Rafa vysvětluje, jak: „Tento projekt se skládá z rozsáhlého modelu, který obsahuje okruh s informacemi a zajímavými fakty o našem městě a jeho budoucích udržitelných cestách. Jako studenti, kteří se zajímají o udržitelnou mobilitu, jsme ji navrhli, protože si myslíme, že by to mohl být skvělý projekt v reálném životě. Tímto způsobem můžeme pomoci dětem a rodinám bezpečně chodit do školy.“
Projekt získal ocenění a zvláštní uznání za projekt Best Only Students, který byl více než zasloužený.
9. Můžete navrhnout projekt, který podporuje místní cestovní ruch a zároveň respektuje životní prostředí
To je případ projektu Rediscovering Arbatax Red Rocks - tourism, nature and culture in Arbatax (Centralenvironment, Cultural and Naturalistic Centre and Battery Park), spolupráce vedené Marií Luisou Onidou, středoškolskou učitelkou na IIS Leonardo da Vinci v Lanusei, a jejími kolegy Danielou Brogna, Luigou Palumbo a Annou Marongiu se svými studenty.
Maria Luisa vysvětluje: „Red-iscovering Arbatax Red Rocks je projekt spočívající v přestavbě a rozšíření oblasti Red Rocks. Jako učitelka, která se zajímá o rozvoj přírodního a kulturního dědictví, jsem jej navrhla, protože se týká prostoru, který je opuštěný, ale má velký potenciál a mohl by hrát důležitou roli v cestovním ruchu. Projekt zahrnuje vytvoření centra pro studium mořského prostředí a znečištění v oblasti bývalé námořní stanice. Náměstí Red Rocks by se stalo místem pro ekologický cestovní ruch. Bude také představovat střed systému sestávajícího z přístavní oblasti, hlavní ulice obce a náměstí.
Během projektu kontaktovali sdružení, která se zabývají udržitelným cestovním ruchem (jako je Società Turistica Salinas SNC), aby prozkoumali území. Spolupracovali také s regionálními médii, aby našli dokumenty o kultuře, místních tradicích a životním prostředí a získali zvláštní uznání pro projekt Best Local Impact.
Zjistěte více a zapojte se!
Doufáme, že vás tento příspěvek přesvědčil o hodnotě pohlcujících technologií ve vzdělávání a ukázal vám, čeho bylo dosaženo v programu Built with Bits! Ale pokud ne, nikdy se nebojte - můžete si přečíst šest dalších důvodů v části I a části II tohoto tématu.
Více informací o odborné přípravě, zdrojích a činnostech, které iniciativa Europeana poskytuje pedagogům, naleznete na našich stránkách věnovaných vzdělávání. A pokud byste se chtěli dozvědět více o práci s Mozilla hubs, můžete prozkoumat Výukové programy Built with Bits.