Pohlcujúce technológie, ako je virtuálna realita (VR) a rozšírená realita (AR), vytvárajú odlišné zážitky zlúčením fyzického sveta s digitálnym. Ponúkajú príležitosť zapojiť publikum do kultúrneho dedičstva novými spôsobmi a ponúkajú vzrušujúce možnosti vzdelávania.
Tieto možnosti v plnej miere preukázal mentorský program Built with Bits a vzdelávacia výzva pre študentov a pedagógov, ktorý organizuje iniciatíva Europeana. Druhé vydanie, ktoré organizovali partneri Macedonia Studio, sa uskutočnilo v druhom polroku 2022. Vyškolila 262 študentov a 19 pedagógov a odborníkov v oblasti kultúrneho dedičstva, aby využívali centrá Mozilla (platforma virtuálneho sveta) na rozvoj virtuálnych priestorov, v ktorých sa využívali zdroje kultúrneho dedičstva s cieľom ponúknuť kreatívne riešenie miestnej otázky. Program tým podporil spoluprácu medzi školami, univerzitami, miestnymi múzeami a knižnicami, digitálnymi umelcami a dizajnérmi UX, výskumníkmi, historikmi, architektmi, miestnymi orgánmi a centrami cestovného ruchu.
Projekty vypracované pre tento program sú rôznorodé a inšpiratívne a poskytujú bohaté odpovede na túto otázku: Prečo používať imerzívne technológie vo vzdelávaní?
7. Virtuálne priestory vás môžu prepojiť s hnutím Nový európsky Bauhaus a jeho hodnotami udržateľnosti, inkluzívnosti a spolupatričnosti.
Takto Kati Lőrincz rozvinula svoj projekt New European Bauhaus Treasure Hunt s viac ako 50 študentmi dvojjazyčnej strednej školy Szabó Lőrinc v Budapešti a dvoma externými spolupracovníkmi, 3D umelcom Alexedu Cabanillasom a študentom architektúry Ekinom Baskentlim.
Kati hovorí: „Honba za pokladom Nového európskeho Bauhausu bola postavená na myšlienke osláviť umenie a kultúru a prepojiť udržateľnosť a inklúziu s našimi miestnymi pokladmi. Naša škola sa nachádza v oblasti Bauhausu v blízkosti ulice Napraforgó, príjemnej a jedinečnej ulice s domami vyrobenými z moderných materiálov, ktoré využívajú najmodernejšie konštrukčné návrhy významných architektov éry. Plánoval som projekt zameraný na učenie sa nielen novej slovnej zásoby súvisiacej s technológiami, architektúrou a štýlmi, ale aj kultúrou, európskymi hodnotami, udržateľnosťou, cieľmi udržateľného rozvoja a inklúziou. Dokončením tohto projektu sa študenti nielen učili a praktizovali angličtinu, ale zoznámili sa aj s európskym a maďarským hnutím Bauhaus a miestnou históriou.“
Hádajte čo? Priestor bol ocenený projektom Best New European Bauhaus (Najlepší nový európsky Bauhaus). Viac informácií o Novom európskom Bauhause.
8. Študenti môžu viesť k používaniu pohlcujúcich technológií - a sami sa stať učiteľmi!
Pri práci s imerzívnymi technológiami sa pedagógovia môžu naučiť najnáročnejšie technické aspekty od svojich študentov a pôsobiť skôr ako mentori ako lektori. Rafael Montero - stredoškolský učiteľ v Corazon de María v Gijone - a jeho študenti pracovali týmto spôsobom zdola nahor a Caminos Sostenibles CODEMA je fantastickým výsledkom tohto prístupu k projektom.
Priestor bol plne vyvinutý Álvaro Puebla a Javier Yañez, obaja 17 rokov. Rafa vysvetľuje, ako „Tento projekt pozostáva z rozsiahleho modelu, ktorý obsahuje okruh s informáciami a zaujímavými faktami o našom meste a jeho budúcich udržateľných cestách. Ako študenti, ktorí sa zaujímajú o udržateľnú mobilitu, sme ju navrhli, pretože si myslíme, že by to mohol byť skvelý projekt v reálnom živote. Týmto spôsobom môžeme pomôcť deťom a rodinám bezpečne prísť do školy.“
Projekt získal ocenenie a osobitné uznanie za projekt Best Only Students, ktorý bol viac ako zaslúžený.
9. Môžete navrhnúť projekt, ktorý podporuje miestny cestovný ruch a zároveň rešpektuje životné prostredie
To je prípad projektu Rediscovering Arbatax Red Rocks – tourism, nature and culture in Arbatax (Centrálneprostredie, kultúrne a prírodovedné centrum a Battery Park),spolupráce pod vedením Marie Luisy Onidovej, stredoškolskej učiteľky na IIS Leonardo da Vinci v Lanusei, a jej kolegov Daniely Brogny, Luigy Palumbo a Anny Marongiuovej so svojimi študentmi.
Maria Luisa vysvetľuje: „Red-iscovering Arbatax Red Rocks je projekt pozostávajúci z prestavby a rozšírenia oblasti Red Rocks. Ako učiteľ, ktorý sa zaujíma o zveľaďovanie prírodného a kultúrneho dedičstva, som ho navrhol, pretože sa týka priestoru, ktorý je opustený, ale má veľký potenciál a mohol by zohrávať dôležitú úlohu v cestovnom ruchu. Projekt zahŕňa vytvorenie centra pre štúdium morského prostredia a znečistenia v oblasti bývalej námornej stanice. Námestie Red Rocks by sa stalo miestom ekologického cestovného ruchu. Bude tiež predstavovať centrum systému pozostávajúceho z prístavnej oblasti, hlavnej ulice obce a námestia.
Počas projektu kontaktovali združenia, ktoré sa zaoberajú udržateľným cestovným ruchom (napríklad Società Turistica Salinas SNC), aby preskúmali územie. Spolupracovali aj s regionálnymi médiami s cieľom nájsť dokumenty o kultúre, miestnych tradíciách a životnom prostredí, čím získali osobitné uznanie za projekt najlepšieho miestneho vplyvu.
Zistite viac a zapojte sa!
Dúfame, že tento príspevok vás presvedčil o hodnote pohlcujúcich technológií vo vzdelávaní a ukázal vám, čo sa dosiahlo v programe Built with Bits! Ale ak nie, nikdy sa nebojte - môžete si prečítať šesť ďalších dôvodov v časti I a časti II tejto témy.
Viac informácií o odbornej príprave, zdrojoch a činnostiach, ktoré iniciatíva Europeana poskytuje pedagógom, nájdete na našej stránke Vzdelávanie. A ak by ste sa chceli dozvedieť viac o práci s rozbočovačmi Mozilla, môžete preskúmať tutoriály Postavený s bitmi.