Imerzivne tehnologije kao što su virtualna stvarnost (VR) i proširena stvarnost (AR) stvaraju različita iskustva spajanjem fizičkog svijeta s digitalnim. Nudi priliku za uključivanje publike s kulturnom baštinom na nove načine i nudi uzbudljive mogućnosti za obrazovanje.
Te su mogućnosti u potpunosti dokazane programom Built with Bits, mentorskim programom i obrazovnim izazovom za učenike i nastavnike u organizaciji inicijative Europeana. Drugo izdanje, kojim su upravljali partneri Macedonia Studio, sudjelovalo je u drugoj polovini 2022. Osposobljavao je 262 učenika i 19 edukatora i stručnjaka za kulturnu baštinu da koriste Mozilla Hubs (platformu virtualnog svijeta) za razvoj virtualnih prostora koji su koristili resurse kulturne baštine kako bi ponudili kreativno rješenje za lokalni problem. Na taj je način program potaknuo suradnju između škola, sveučilišta, lokalnih muzeja i knjižnica, digitalnih umjetnika i dizajnera UX-a, istraživača, povjesničara, arhitekata, lokalnih vlasti i turističkih centara.
Projekti razvijeni za program raznoliki su i inspirativni te pružaju bogate odgovore na pitanje: Zašto koristiti imerzivne tehnologije u obrazovanju?
7. Virtualni prostori mogu vas povezati s pokretom novog europskog Bauhausa i njegovim vrijednostima održivosti, uključivosti i zajedništva.
Tako je Kati Lőrincz razvila svoj projekt, lov na blago novog europskog Bauhausa s više od 50 učenika dvojezične srednje škole Szabó Lőrinc u Budimpešti i dva vanjska suradnika, 3D umjetnikom Alexeduom Cabanillasom i Ekinom Baskentlijem, studentom arhitekture.
Kati kaže: „Lov na blago novog europskog Bauhausa izgrađen je na ideji slavljenja umjetnosti i kulture te povezivanja održivosti i uključenosti s našim lokalnim blagom. Naša škola nalazi se u području Bauhausa u blizini ulice Napraforgó, ugodne i jedinstvene ulice s kućama izrađenima od modernih materijala u kojima se upotrebljavaju najsuvremeniji konstrukcijski dizajni istaknutih arhitekata tog doba. Planirao sam projekt učenja ne samo novog vokabulara povezanog s tehnologijom, arhitekturom i stilovima, već i kulturom, europskim vrijednostima, održivošću, ciljevima održivog razvoja i uključenošću. Dovršetkom ovog projekta učenici su naučili i vježbali engleski jezik, ali su se upoznali i s pokretom europskog i mađarskog Bauhausa te lokalnom poviješću.”
Pogodi što? Svemir je nagrađen projektom najboljeg novog europskog Bauhausa. Saznajte više o novom europskom Bauhausu.
8. Učenici mogu voditi u korištenju imerzivnih tehnologija - i sami postati učitelji!
Kada rade s imerzivnim tehnologijama, nastavnici mogu na kraju naučiti najzahtjevnije tehničke aspekte od svojih učenika, djelujući kao mentori, a ne kao predavači. Rafael Montero - srednjoškolski učitelj u Corazon de María u Gijonu - i njegovi učenici su radili na ovaj način odozdo prema gore, a Caminos Sostenibles CODEMA je fantastičan rezultat ovog pristupa projektima.
Prostor su u potpunosti razvili Álvaro Puebla i Javier Yañez, oboje u dobi od 17 godina. Rafa objašnjava kako se „Ovaj projekt sastoji od modela velikih razmjera koji sadržava krug s informacijama i zanimljivim činjenicama o našem gradu i njegovim budućim održivim putovima. Kao studenti zainteresirani za održivu mobilnost, predložili smo je jer mislimo da bi to mogao biti sjajan projekt za napraviti u stvarnom životu. Na taj način možemo pomoći djeci i obiteljima da sigurno dođu u školu.”
Projekt je dobio nagradu i posebno priznanje za projekt Best Only Students, koji je bio više nego zaslužan.
9. Možete dizajnirati projekt koji podržava lokalni turizam uz poštivanje okoliša
To je slučaj s projektom Rediscovering Arbatax Red Rocks - tourism, nature and culture in Arbatax (Središnjiokoliš, Kulturno- prirodoslovni centar i Park baterija), suradnjom koju su vodile Maria Luisa Onida, učiteljica u srednjoj školi IIS Leonardo da Vinci u Lanuseiju, i njezine kolege Daniela Brogna, Luiga Palumbo i Anna Marongiu sa svojim učenicima.
Maria Luisa objašnjava: „Red-iscovering Arbatax Red Rocks projekt je koji se sastoji od prenamjene i poboljšanja područja Crvenih stijena. Kao nastavnik zainteresiran za unapređenje prirodne i kulturne baštine, predložio sam ga jer se odnosi na prostor koji je napušten, ali ima veliki potencijal i mogao bi igrati važnu ulogu u turizmu. Projekt uključuje stvaranje centra za proučavanje morskog okoliša i onečišćenja na području bivše pomorske postaje. Trg Crvenih stijena postao bi mjesto ekološki prihvatljivog turizma. Također će predstavljati središte sustava koji se sastoji od lučkog područja, glavne ulice sela i trga.
Tijekom projekta kontaktirali su udruge koje se bave održivim turizmom (kao što je Società Turistica Salinas SNC) kako bi istražili područje. Također su surađivali s regionalnim medijima kako bi pronašli dokumente o kulturi, lokalnim tradicijama i okolišu, zaradivši posebno priznanje za projekt Najbolji lokalni utjecaj.
Saznajte više i uključite se!
Nadamo se da vas je ovaj post uvjerio u vrijednost imerzivnih tehnologija u obrazovanju i pokazao vam što je postignuto u programu Built with Bits! Ali ako ne, nemojte se bojati - možete pročitati šest drugih razloga u dijelu I. i dijelu II. ove teme.
Više o osposobljavanju, resursima i aktivnostima koje inicijativa Europeana pruža nastavnom osoblju možete saznati na našoj stranici „Obrazovanje”. A ako želite saznati više o radu s Mozilla čvorištima, možete istražiti vodiče Izgrađen s bitovima.