Herzlichen Glückwunsch zu Ihrem Erfolg in Built with Bits! Können Sie uns etwas über Ihre Institution erzählen?
CODEMA ist eine Schule in Gijón im Norden Spaniens mit mehr als 1.500 Schülern und 100 Lehrern. Wir sind eine der größten Schulen in unserer Region. CODEMA ist eine zweisprachige Schule, die auf verschiedene methodische Ansätze (aktive Methoden, kollaboratives Lernen, zukünftiges Klassenzimmer) spezialisiert ist und in allen europäischen Bereichen (einschließlich Erasmus-, eTwinning- und EU-Projekten) sehr aktiv ist.
Warum haben Sie sich für die Teilnahme an Built with Bits beworben?
Wir sind bestrebt, unseren Studenten vielfältige Wachstumsmöglichkeiten zu bieten, nicht nur akademisch, sondern auch auf persönlicher Ebene. Wir glauben, dass wir durch ihre Teilnahme an Built with Bits ihren Wunsch zu lernen, zu untersuchen und zu handeln und ihre Wertschätzung der reichen Geschichte unserer Schule gefördert haben.
Erzählen Sie uns von Ihrem Gewinnbeitrag!
„CODEMA: Ein Jahrhundert und darüber hinaus ist ein Projekt, das die Geschichte unserer Schule, Corazón de María, feiert, die vor 80 Jahren von Claretinischen Priestern gegründet wurde. Das Projekt besteht aus von unseren Schülern erstellten Medien (Fotos und Interviews), die in 3D-Modellen unseres Schulgebäudes und unserer Montagehalle dargestellt werden. Alle waren von 16-jährigen Schülern, die Schlüsselfiguren der Geschichte unserer Schule interviewten, die Medien digitalisierten und 3D-Modelle erstellten. Dieses Projekt zeigt das starke Engagement unserer Schule für das Lernen, da die Ergebnisse die Ergebnisse der Arbeit unserer Schüler sind.
Welchen Wert haben Ihrer Meinung nach die Nutzung des digitalen Kulturerbes und immersiver Technologien in der Bildung?
Das digitale Kulturerbe spielt eine wichtige Rolle bei der Kontextualisierung der Inhalte, die wir als Lehrer unseren Schülern liefern. Es ist auch der Schlüssel, um die Schüler in den Lernprozess einzubeziehen, da es Anker bietet, die der Schüler erfassen kann, damit sie sich besser auf das erworbene Wissen beziehen können.
Wie hat das Programm Ihr Verständnis des Neuen Europäischen Bauhauses vertieft?
Gebaut mit Bits gab uns die Möglichkeit, unsere Schule neu zu gestalten und hervorzuheben, was wir finden, ist ihr schönstes Kapital: Die Menschen. Das Programm ermöglichte es uns, über unsere Traumschule nachzudenken, aber es machte auch deutlich, dass diese zukünftige Schule stolz auf ihr Erbe und ihre bisherigen Errungenschaften sein muss und dass wir wollen, dass dies für zukünftige Generationen von Schülern digital verfügbar ist.
Haben Sie angesichts der Tatsache, dass 2022 das Europäische Jahr der Jugend ist, andere Möglichkeiten in Betracht gezogen, um Studierende und junge Menschen für Ihr Gewinnerprojekt zu gewinnen?
Das Projekt hat zwei Phasen. Wie oben beschrieben, haben die 16-jährigen Schüler der Wissenschaftlichen Kultur im ersten Teil eine digitale Darstellung unserer Schule und unserer Montagehalle erstellt, um alle von ihnen erstellten Medien anzuzeigen. In der zweiten Phase, die gerade begonnen hat, werden die Lehrer für moderne Geschichte auf der ersten Phase aufbauen, um sie mit zusätzlichem Material zu füllen, das in ihrem Unterricht erstellt wurde, so dass alle über 100 Schüler der 11. Klasse unserer Schule an dem Projekt teilnehmen werden.
Wir würden uns freuen, direkt von Ihren Schülern zu hören - was war das Wertvollste, was sie aus dem Programm gelernt haben?
CODEMA-Student Álvaro Puebla sagt: "Meiner Meinung nach hat dieses Projekt vielen Menschen, sowohl Schülern als auch Lehrern, eine neue Vision der digitalen Welt oder des Metaversums eröffnet. In dem Projekt haben wir gelernt, von Grund auf das zu schaffen, was derzeit in großem Umfang von großen Unternehmen durchgeführt wird, und wir haben auch gelernt, mit anderen Partnern zusammenzuarbeiten, da es sich um Gruppenarbeit handelt.
CODEMA-Student Nicolás Oviaño sagt: "Dieses Projekt hat gezeigt, welche vielen Dinge wir erreichen können, wenn wir zusammenarbeiten, ich glaube, das ist es, was dieses Projekt wirklich repräsentiert: kooperative Arbeit.