Čestitke za vaš uspeh, zgrajen z bits! Nam lahko poveste kaj o vaši ustanovi?
CODEMA je šola v Gijónu na severu Španije z več kot 1.500 učenci in 100 učitelji. Smo ena največjih šol v naši regiji. CODEMA je dvojezična šola, specializirana za več metodoloških pristopov (aktivne metodologije, sodelovalno učenje, prihodnja učilnica) in zelo dejavna na vseh evropskih področjih (vključno s projekti Erasmus, eTwinning in EU).
Zakaj ste se prijavili za sodelovanje v projektu Built with Bits?
Prizadevamo si, da bi našim študentom ponudili številne priložnosti za rast, ne le akademsko, temveč tudi na osebni ravni. Verjamemo, da smo z njihovo udeležbo v Zgrajena z bitmi spodbujali njihovo željo, da se učijo, raziskujejo in delujejo ter cenijo bogato zgodovino naše šole.
Povejte nam o svojem zmagovalnem vpisu!
„CODEMA: Stoletje in naprej je projekt, ki slavi zgodovino naše šole Corazón de María, ki so jo pred 80 leti ustanovili klaretski duhovniki. Projekt sestavljajo mediji (fotografije in intervjuji), ki so jih ustvarili naši učenci in so prikazani v 3D modelih naše šolske stavbe in zbirne dvorane. Vsi so bili iz 16-letnih dijakov, ki so intervjuvali ključne osebnosti zgodovine naše šole, digitalizirali medije in ustvarili 3D-modele. Ta projekt kaže močno zavezanost naše šole učenju skozi prakso, saj so rezultati plod dela naših učencev.
Kakšna je po vašem mnenju vrednost uporabe digitalne kulturne dediščine in potopitvenih tehnologij v izobraževanju?
Digitalna kulturna dediščina ima pomembno vlogo pri kontekstualizaciji vsebin, ki jih mi, učitelji, zagotavljamo našim učencem. Prav tako je ključnega pomena za vključevanje učencev v učni proces, saj zagotavlja sidra, ki jih lahko študent dojame, da se lahko bolje povežejo z znanjem, ki ga pridobivajo.
Kako je program poglobil vaše razumevanje novega evropskega Bauhausa?
Zgrajena z Bits nam je dala priložnost, da ponovno predstavljamo našo šolo, s poudarkom na tem, kar najdemo, je njena najlepša prednost: Ljudstvo. Program nam je omogočil razmislek o naši sanjski šoli, vendar je tudi jasno pokazal, da mora biti ta prihodnja šola ponosna na svojo dediščino in svoje pretekle dosežke ter da želimo, da je to digitalno na voljo prihodnjim generacijam učencev.
Ali ste glede na to, da je leto 2022 evropsko leto mladih, razmislili o drugih načinih za vključevanje študentov in mladih v svoj zmagovalni projekt?
Projekt ima dve fazi. Kot je podrobno opisano zgoraj, so v prvem 16-letni dijaki znanstvene kulture ustvarili digitalno predstavitev naše šole in naše zbirne dvorane, da bi prikazali vse medije, ki so jih ustvarili. V drugi fazi, ki se je pravkar začela, bodo učitelji moderne zgodovine gradili na prvem delu, da bi ga napolnili z dodatnim gradivom, ustvarjenim v svojih urah, tako da bo v projektu sodelovalo vseh več kot 100 učencev 11. razreda z naše šole.
Radi bi slišali neposredno od vaših učencev - kaj je bilo najdragocenejše, kar so se naučili iz programa?
Študent CODEMA Álvaro Puebla pravi: "Po mojem mnenju je ta projekt mnogim ljudem, tako učencem kot učiteljem, odprl novo vizijo digitalnega sveta ali metaverzuma. V projektu smo se naučili iz nič ustvariti tisto, kar trenutno v velikem obsegu izvajajo velika podjetja, naučili pa smo se tudi sodelovanja z drugimi partnerji, saj je bilo to skupinsko delo.
Študent CODEMA Nicolás Oviaño pravi: "Ta projekt je pokazal številne stvari, ki jih lahko dosežemo, ko sodelujemo, verjamem, da je to tisto, kar resnično predstavlja ta projekt: sodelovalno delo.