Grattis till din framgång i Built with Bits! Kan du berätta om din institution?
CODEMA är en skola belägen i Gijón i norra Spanien, med mer än 1500 studenter och 100 lärare. Vi är en av de största skolorna i vår region. Codema är en tvåspråkig skola som är specialiserad på flera metoder (aktiva metoder, kollaborativt lärande, framtida klassrum) och mycket aktiv i allt europeiskt (inklusive Erasmus, eTwinning och projekt på EU-nivå).
Varför ansökte du om att delta i Built with Bits?
Vi strävar efter att erbjuda våra studenter flera möjligheter till tillväxt, inte bara akademiskt utan också på personlig nivå. Vi tror att genom deras deltagande i Built with Bits har vi främjat deras önskan att lära sig, att undersöka och agera och deras uppskattning av vår skolas rika historia.
Berätta om ditt vinnande bidrag!
”CODEMA: Ett sekel och bortom "är ett projekt som firar historien om vår skola, Corazón de María, som grundades för 80 år sedan av Claretian Priests. Projektet består av media (fotografier och intervjuer) skapade av våra elever som visas i 3D-modeller av vår skolbyggnad och monteringshall. Alla var från 16-åriga elever som intervjuade nyckelpersoner i vår skolas historia, digitaliserade media och skapade 3D-modeller. Detta projekt visar vår skolas starka engagemang för att lära genom att göra, eftersom resultaten är resultatet av våra elevers arbete.
Vad anser du är värdet av att använda digitalt kulturarv och immersiv teknik i utbildningen?
Digitalt kulturarv spelar en viktig roll för att kontextualisera det innehåll som vi lärare levererar till våra studenter. Det är också nyckeln till att engagera eleverna i inlärningsprocessen eftersom det ger ankare som studenten kan förstå, så att de bättre kan relatera till den kunskap de förvärvar.
Hur fördjupade programmet din förståelse av det nya europeiska Bauhaus?
Byggd med Bits gav oss möjlighet att reimagine vår skola och lyfta fram vad vi tycker är dess vackraste tillgång: människorna. Programmet gjorde det möjligt för oss att reflektera över vår drömskola, men det gjorde också klart att denna framtida skola måste vara stolt över sitt arv och sina tidigare prestationer och att vi vill att detta ska vara digitalt tillgängligt för framtida generationer av studenter.
Med tanke på att 2022 är Europaåret för ungdomar, har du övervägt andra sätt att engagera studenter och ungdomar i ditt vinnande projekt?
Projektet har två faser. Som beskrivs ovan, i den första, skapade de 16-åriga eleverna i vetenskaplig kultur en digital representation av vår skola och vår samlingshall för att visa alla medier de skapade. I den andra fasen, som just har börjat, kommer de moderna historielärarna att bygga vidare på fas ett-arbetet för att fylla den med ytterligare material som skapats i sina lektioner så att alla över 100 elever i årskurs 11 från vår skola kommer att delta i projektet.
Vi skulle gärna höra från dina elever direkt - vad var det mest värdefulla som de lärde sig från programmet?
CODEMA-studenten Álvaro Puebla säger: "Enligt min mening har detta projekt öppnat för många människor, både studenter och lärare, en ny vision av den digitala världen eller metaversum. I projektet har vi lärt oss att skapa från grunden vad som för närvarande görs i stor skala av stora företag, och vi har också lärt oss att arbeta med andra partners eftersom det var grupparbete.
CODEMA student Nicolás Oviaño säger: "Detta projekt har visat de många saker vi kan uppnå när vi arbetar tillsammans, jag tror att det här är vad som verkligen representerar detta projekt: Samarbete.