Συγχαρητήρια για την επιτυχία σας στο Built with Bits! Μπορείτε να μας μιλήσετε για το ίδρυμά σας;
Το CODEMA είναι ένα σχολείο που βρίσκεται στην Gijón στη βόρεια Ισπανία, με περισσότερους από 1.500 μαθητές και 100 εκπαιδευτικούς. Είμαστε ένα από τα μεγαλύτερα σχολεία της περιοχής μας. Το CODEMA είναι ένα δίγλωσσο σχολείο που ειδικεύεται σε διάφορες μεθοδολογικές προσεγγίσεις (ενεργές μεθοδολογίες, συνεργατική μάθηση, μελλοντική τάξη) και είναι πολύ δραστήριο σε όλα τα ευρωπαϊκά θέματα (συμπεριλαμβανομένων των έργων Erasmus, eTwinning και σε επίπεδο ΕΕ).
Γιατί υποβάλατε αίτηση για να συμμετάσχετε στο Built with Bits;
Προσπαθούμε να προσφέρουμε στους μαθητές μας πολλαπλές ευκαιρίες για ανάπτυξη, όχι μόνο ακαδημαϊκά αλλά και σε προσωπικό επίπεδο. Πιστεύουμε ότι μέσα από τη συμμετοχή τους στο Built with Bits έχουμε καλλιεργήσει την επιθυμία τους να μάθουν, να διερευνήσουν και να δράσουν και την εκτίμησή τους για την πλούσια ιστορία του σχολείου μας.
Πείτε μας για τη νικητήρια συμμετοχή σας!
«CODEMA: Ένας αιώνας και μετά» είναι ένα έργο που γιορτάζει την ιστορία του σχολείου μας, Corazón de María, το οποίο ιδρύθηκε πριν από 80 χρόνια από Κλαρετιανούς Ιερείς. Το έργο αποτελείται από μέσα (φωτογραφίες και συνεντεύξεις) που δημιουργήθηκαν από τους μαθητές μας και εμφανίζονται σε τρισδιάστατα μοντέλα του σχολικού μας κτιρίου και της αίθουσας συνελεύσεων. Όλοι προέρχονταν από 16χρονους μαθητές που πήραν συνεντεύξεις από βασικά πρόσωπα της ιστορίας του σχολείου μας, ψηφιοποίησαν τα μέσα ενημέρωσης και δημιούργησαν τρισδιάστατα μοντέλα. Το έργο αυτό δείχνει την ισχυρή προσήλωση του σχολείου μας στη μάθηση μέσω της πράξης, καθώς τα αποτελέσματα είναι προϊόντα της εργασίας των μαθητών μας.
Ποια πιστεύετε ότι είναι η αξία της χρήσης της ψηφιακής πολιτιστικής κληρονομιάς και των εμβυθιστικών τεχνολογιών στην εκπαίδευση;
Η ψηφιακή πολιτιστική κληρονομιά διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην ενσωμάτωση του περιεχομένου που εμείς, οι εκπαιδευτικοί, παραδίδουμε στους μαθητές μας. Είναι επίσης το κλειδί για τη συμμετοχή των μαθητών στη διαδικασία μάθησης, καθώς παρέχει άγκυρες που ο μαθητής μπορεί να κατανοήσει, έτσι ώστε να μπορούν να σχετίζονται καλύτερα με τις γνώσεις που αποκτούν.
Πώς εμβάθυνε το πρόγραμμα την κατανόησή σας για το Νέο Ευρωπαϊκό Μπάουχαους;
Χτισμένο με Bits μας έδωσε την ευκαιρία να επαναπροσδιορίσουμε το σχολείο μας, αναδεικνύοντας αυτό που βρίσκουμε είναι το πιο όμορφο πλεονέκτημά του: τον λαό. Το πρόγραμμα μας επέτρεψε να προβληματιστούμε σχετικά με το σχολείο των ονείρων μας, αλλά κατέστησε επίσης σαφές ότι αυτό το μελλοντικό σχολείο πρέπει να είναι υπερήφανο για την κληρονομιά του και τα προηγούμενα επιτεύγματά του και ότι θέλουμε αυτό να είναι ψηφιακά διαθέσιμο για τις μελλοντικές γενιές μαθητών.
Δεδομένου ότι το 2022 είναι το Ευρωπαϊκό Έτος Νεολαίας, εξετάσατε άλλους τρόπους συμμετοχής των μαθητών και των νέων στο νικητήριο σχέδιό σας;
Το έργο έχει δύο φάσεις. Όπως προαναφέρθηκε, στην πρώτη, οι 16χρονοι μαθητές του Επιστημονικού Πολιτισμού δημιούργησαν μια ψηφιακή αναπαράσταση του σχολείου μας και της αίθουσας συνελεύσεων μας, προκειμένου να προβάλουν όλα τα μέσα που δημιούργησαν. Στη δεύτερη φάση, η οποία μόλις ξεκίνησε, οι Καθηγητές Σύγχρονης Ιστορίας θα αξιοποιήσουν το έργο της πρώτης φάσης για να το συμπληρώσουν με πρόσθετο υλικό που δημιουργήθηκε στα μαθήματά τους, έτσι ώστε όλοι οι πάνω από 100 μαθητές της 11ης τάξης από το σχολείο μας να συμμετάσχουν στο έργο.
Θα θέλαμε να ακούσουμε απευθείας από τους μαθητές σας - ποιο ήταν το πιο πολύτιμο πράγμα που έμαθαν από το πρόγραμμα;
Ο φοιτητής του CODEMA Álvaro Puebla λέει: «Κατά τη γνώμη μου, αυτό το έργο έχει ανοίξει σε πολλούς ανθρώπους, τόσο μαθητές όσο και εκπαιδευτικούς, ένα νέο όραμα του ψηφιακού κόσμου ή του μετασύμπαντος. Στο έργο μάθαμε να δημιουργούμε από το μηδέν αυτό που γίνεται σήμερα σε μεγάλη κλίμακα από μεγάλες εταιρείες και μάθαμε επίσης να συνεργαζόμαστε με άλλους εταίρους καθώς ήταν ομαδική εργασία».
Ο φοιτητής του CODEMA Nicolás Oviaño λέει: «Αυτό το έργο έχει αποδείξει τα πολλά πράγματα που μπορούμε να επιτύχουμε όταν συνεργαζόμαστε, πιστεύω ότι αυτό αντιπροσωπεύει πραγματικά αυτό το έργο: συνεργατική εργασία.»