Onnittelut menestyksestäsi Built with Bits! Voitteko kertoa meille laitoksestanne?
CODEMA on Gijónissa Pohjois-Espanjassa sijaitseva koulu, jossa on yli 1500 oppilasta ja 100 opettajaa. Olemme yksi alueemme suurimmista kouluista. CODEMA on kaksikielinen koulu, joka on erikoistunut useisiin metodologisiin lähestymistapoihin (aktiiviset menetelmät, yhteisöllinen oppiminen, tuleva luokkahuone) ja erittäin aktiivinen kaikessa eurooppalaisessa (mukaan lukien Erasmus, eTwinning ja EU:n tason hankkeet).
Miksi hait mukaan Built with Bits -ohjelmaan?
Pyrimme tarjoamaan opiskelijoillemme useita kasvumahdollisuuksia paitsi akateemisesti myös henkilökohtaisella tasolla. Uskomme, että osallistumalla Built with Bits -ohjelmaan olemme edistäneet heidän haluaan oppia, tutkia ja toimia sekä heidän arvostustaan koulumme rikkaasta historiasta.
Kerro meille voittaneesta palkinnostasi!
”CODEMA: Vuosisata ja sen jälkeen on projekti, joka juhlistaa koulumme historiaa, Corazón de Maríaa, jonka Claretian Priests perusti 80 vuotta sitten. Projekti koostuu oppilaidemme luomista medioista (valokuvista ja haastatteluista), jotka näkyvät koulurakennuksemme ja kokoontumistilamme 3D-malleissa. Kaikki olivat 16-vuotiaita opiskelijoita, jotka haastattelivat koulumme historian avainhenkilöitä, digitalisoivat mediaa ja loivat 3D-malleja. Tämä hanke osoittaa koulumme vahvan sitoutumisen tekemällä oppimiseen, sillä tulokset ovat oppilaidemme työn tuloksia.
Mikä on mielestäsi digitaalisen kulttuuriperinnön ja immersiivisen teknologian käytön arvo koulutuksessa?
Digitaalisella kulttuuriperinnöllä on merkittävä rooli kontekstuaalisoidussa sisällössä, jota me, opettajat, toimitamme opiskelijoillemme. Se on myös avain opiskelijoiden sitouttamiseen oppimisprosessiin, koska se tarjoaa ankkurit, joihin opiskelija voi tarttua, jotta he voivat paremmin liittyä hankkimaansa tietoon.
Miten ohjelma on syventänyt ymmärrystänne uudesta eurooppalaisesta Bauhausista?
Rakennettu Bits antoi meille mahdollisuuden uudistaa koulumme, korostaen mitä löydämme on sen kaunein voimavara: kansaa. Ohjelma antoi meille mahdollisuuden pohtia unelmakouluamme, mutta se teki myös selväksi, että tämän tulevan koulun on oltava ylpeä perinnöstään ja aiemmista saavutuksistaan ja että haluamme tämän olevan digitaalisesti saatavilla tuleville opiskelijoille.
Koska vuosi 2022 on Euroopan nuorison teemavuosi, oletko harkinnut muita tapoja saada opiskelijat ja nuoret mukaan voittaneeseen hankkeeseen?
Hankkeessa on kaksi vaihetta. Kuten edellä on kuvattu, ensimmäisessä 16-vuotiaat tieteellisen kulttuurin opiskelijat loivat digitaalisen esityksen koulustamme ja kokoontumistilastamme näyttääkseen kaikki luomansa tiedotusvälineet. Toisessa vaiheessa, joka on juuri alkanut, modernin historian opettajat rakentavat ensimmäisen vaiheen työn täyttämällä sen oppitunneillaan luodulla lisämateriaalilla, jotta kaikki yli 100 luokan 11 oppilasta koulustamme osallistuvat hankkeeseen.
Haluaisimme kuulla suoraan opiskelijoiltanne - mikä oli arvokkain asia, jonka he oppivat ohjelmasta?
CODEMA-opiskelija Álvaro Puebla sanoo: "Mielestäni tämä hanke on avannut monille ihmisille, sekä opiskelijoille että opettajille, uuden vision digitaalisesta maailmasta tai metaversumista. Projektissa olemme oppineet luomaan alusta alkaen sitä, mitä suuret yritykset tällä hetkellä tekevät suuressa mittakaavassa, ja olemme myös oppineet työskentelemään muiden kumppaneiden kanssa, koska se oli ryhmätyötä.
CODEMA-opiskelija Nicolás Oviaño sanoo: "Tämä hanke on osoittanut monia asioita, joita voimme saavuttaa, kun teemme yhteistyötä, uskon, että tämä todella edustaa tätä hanketta: yhteistyö.