Можете ли да ми разкажете за вашата институция?
Ние сме държавно училище в Баталха, в центъра на Португалия. Имаме около 2000 ученици от детска градина до средно училище и 200 учители. Ние се опитваме да включим нашите студенти в много различни проекти и инициативи (включително Еразъм). Като посланик на EUN, когато видях инициативата Low-Code Fest, си помислих, че точно това търсим, защото моите ученици от 12 клас по информатика разработват проекти, свързани със софтуера и цифровите технологии.
Какво искаше да постигне вашият проект?
Нашето училище има много тясна връзка с известния манастир Баталха и затова учениците разработиха своя проект в партньорство с манастира. Целта беше да се използват цифрови дейности и приложение, за да се насърчат учителите и учениците (които може да проявяват по-малък интерес към културното наследство) да развият интерес към манастира чрез цифрови артефакти.
Как използвахте приложно-програмните интерфейси (API) на Europeana и данните от Europeana във Вашия проект?
След като предложението ни беше прието, се срещнахме с техници от манастира, за да обсъдим как да постигнем основната си цел - да привлечем млади хора в манастира. Започнахме да разработваме уебсайт, който разказва историята на манастира чрез четири главни персонажа, и сценарий, който структурира пространството на манастира. Този подход е резултат от брейнсторминг със студентите и техниците - беше много интересен, защото наистина вдъхна живот на хората в манастира.
От търсенията в платформата Europeana стана ясно, че има много информация, свързана с манастира и неговата история. Решихме да използваме API, за да пренесем съдържание от уебсайта на Europeana на уебсайта, който изграждаме; понастоящем тя е в процес на изготвяне, но ние работим, за да я вдъхнем живот!
Какъв беше опитът Ви с използването на API?
В началото това не беше лесно за учениците, въпреки че те имаха опит и познания в разработката на софтуер. Те имаха известни трудности при въвеждането на това, от което се нуждаехме, но подкрепата от уебинарите, организирани чрез Low-Code Fest, и от Jolan Wuyts във фондация Europeana, беше много полезна!
След като разбраха повече за API - че чрез интерфейс техният уебсайт може да се свърже с голяма платформа като уебсайта на Europeana, която може да изтласка съдържание директно към него (вместо да се налага да копира и извлича информация) - те откриха това много интересно и полезно за работа.
Използвали ли сте други технически инструменти, които никога преди не сте използвали?
В допълнение към API, студентите изследваха инструменти, свързани с уеб разработката, разработването на приложения и прототипирането (например Sigma).
Бихме искали да чуем директно от вашите ученици - кое беше най-ценното, което научиха от програмата?
Учениците споделиха, че „Беше голямо приключение да участвам в този проект и да бъда един от трите проекта финалисти. Научихме много за дигиталното културно наследство и неговото значение не само в разпространението, но и в неговото опазване. Възможността за сътрудничество с манастира беше много важна, а семинарите с експерти от различни области бяха още по-вълнуващи. Този вид инициатива следва да бъде често срещана в училищата, където можем да взаимодействаме с експерти от различни области, тъй като ни мотивира да научим много.“
„От програмата и по отношение на техническите въпроси, свързани с приложно-програмните интерфейси, научихме, че оптимизирането на скоростта в услугите, използващи приложно-програмни интерфейси, е от решаващо значение. Според нас бързият и отзивчив API може да окаже значително въздействие върху потребителското изживяване, което да доведе до по-голяма удовлетвореност и ефективност.
Те също така споделиха, че „Супер развълнувани сме да отидем в Италия, за да споделим нашата идея за проект и да научим още повече за цялата тази тема“.
Какво следва за вашия екип?
Ще продължим да работим по разработването на уебсайта, както и на приложение, което ще позволи на хората да изследват манастира през нощта. Надяваме се, че това ще насърчи повече млади хора да опознаят манастира и също така ще повиши осведомеността за значението на цифровото културно наследство при ангажирането с учениците.
Както споменахме, ние също сме щастливи, че двама от студентите, участващи в проекта, ще проведат стажове в манастира, а един от проектите, по които ще работят, е уебсайтът, който започнахме като част от Low-Code Fest.
Учениците бяха толкова ангажирани, толкова мотивирани и толкова горди, че имаха възможността да вземат участие в Low-Code Fest и да спечелят. Те също така са много развълнувани да отидат в Италия и имат възможност да покажат работата си и да взаимодействат с други екипи като част от социалния хакатон Умбрия.
Научете повече
Разгледайте и използвайте API на Europeana или открийте повече възможности за използване на цифровото културно наследство в образованието, като се регистрирате за актуализирания МООК за 2023 г. „Цифрово образование с културно наследство“.