Kan du berätta om din institution?
Vi är en offentlig skola i Batalha, i centrala Portugal. Vi har cirka 2000 elever från dagis till gymnasiet och 200 lärare. Vi försöker involvera våra studenter i många olika projekt och initiativ (inklusive Erasmus). Som ambassadör för EUN, när jag såg Low-Code Fest Initiative trodde jag att detta var precis vad vi letade efter eftersom mina 12: e klassstudenter i informatik utvecklar projekt relaterade till programvara och digital.
Vad ville ditt projekt uppnå?
Vår skola har en mycket nära relation med det berömda klostret Batalha, så eleverna utvecklade sitt projekt i samarbete med klostret. Syftet var att använda digitala aktiviteter och en app för att uppmuntra lärare och studenter (som kanske är mindre intresserade av kulturarv) att utveckla intresset för klostret genom digitala artefakter.
Hur använde du Europeanas API:er och data från Europeana i ditt projekt?
När vårt förslag accepterades träffade vi tekniker från klostret för att diskutera hur vi ska uppnå vårt huvudmål - att locka ungdomar till klostret. Vi började utveckla en webbplats som berättar om klostrets historia genom fyra huvudpersoner och ett manus som strukturerade klostrets utrymme. Detta tillvägagångssätt var resultatet av brainstorming med studenter och tekniker - det var mycket intressant eftersom det verkligen satte människor i livet i klostret.
Från sökningar på Europeana-plattformen såg vi att det fanns mycket information om klostret och dess historia tillgänglig. Vi beslutade att använda API:et för att överföra innehåll från Europeanas webbplats till den webbplats som vi bygger. Den håller för närvarande på att utarbetas, men vi arbetar för att den ska bli verklighet!
Hur var din erfarenhet av att använda API:er?
I början var det inte enkelt för eleverna, även om de hade erfarenhet och kunskap om mjukvaruutveckling. De hade vissa svårigheter att mata in vad vi behövde, men att ha stöd från de webbseminarier som anordnades genom Low-Code Fest, och från Jolan Wuyts på Europeana Foundation var mycket fördelaktigt!
När de förstod mer om API: er - att genom ett gränssnitt kan deras webbplats ansluta till en stor plattform som Europeana-webbplatsen, som kunde driva innehåll direkt till den (snarare än att behöva kopiera över och extrahera information) - fann de detta mycket intressant och fördelaktigt att arbeta med.
Använde du några andra tekniska verktyg som du aldrig hade använt tidigare?
Utöver API:erna utforskade studenterna verktyg relaterade till webbutveckling, apputveckling och prototyper (till exempel Sigma).
Vi skulle gärna höra från dina elever direkt - vad var det mest värdefulla som de lärde sig från programmet?
Eleverna ansåg att det var ett stort äventyr att delta i detta projekt och att vara ett av de tre finalistprojekten. Vi lärde oss mycket om det digitala kulturarvet och dess betydelse inte bara för spridningen utan också för dess bevarande. Möjligheten att samarbeta med klostret var mycket viktig och workshops med experter från olika områden ännu mer spännande. Denna typ av initiativ bör vara vanliga i skolorna, där vi kan interagera med experter från olika områden eftersom det motiverar oss att lära oss mycket.”
”Från programmet, och när det gäller de tekniska problemen med API:er, lärde vi oss att optimeringen av hastigheten i tjänster som använder API:er är avgörande. Vi anser att ett snabbt och responsivt API kan ha en betydande inverkan på användarupplevelsen, vilket leder till förbättrad tillfredsställelse och effektivitet.
De delade också följande: ”Vi är mycket glada över att åka till Italien för att dela med oss av vår projektidé och lära oss ännu mer om hela detta ämne.”
Vad är nästa steg för ditt team?
Vi kommer att fortsätta att arbeta med att utveckla webbplatsen, och även en app som gör det möjligt för människor att utforska klostret på natten. Vi hoppas att detta kommer att uppmuntra fler ungdomar att utforska klostret, och även öka medvetenheten om vikten av digitalt kulturarv för att engagera studenter.
Som nämnts är vi också glada över att två av de studenter som deltar i projektet kommer att göra praktik i klostret och ett av de projekt som de kommer att arbeta med är den webbplats som vi började som en del av Low-Code Fest.
Eleverna var så engagerade, så motiverade och så stolta över att ha möjlighet att delta i Low-Code Fest och vinna. De är också mycket glada över att åka till Italien och få möjlighet att visa sitt arbete och interagera med andra lag som en del av Social Hackathon Umbria.
Läs mer
Utforska och använda Europeanas API:er eller upptäck fler möjligheter att använda det digitala kulturarvet i utbildningen genom att anmäla dig till den uppgraderade MOOC för digital utbildning med kulturarv 2023.