Kan du fortælle om din institution?
Vi er en offentlig skole i Batalha, i centrum af Portugal. Vi har omkring 2.000 elever fra børnehave til gymnasium og 200 lærere. Vi forsøger at inddrage vores studerende i mange forskellige projekter og initiativer (herunder Erasmus). Som ambassadør for EUN troede jeg, da jeg så Low-Code Fest Initiativet, at det var præcis det, vi ledte efter, fordi mine 12. klasses elever af informatik udvikler projekter relateret til software og digital.
Hvad ønskede dit projekt at opnå?
Vores skole har et meget tæt forhold til det berømte kloster Batalha, og derfor udviklede eleverne deres projekt i partnerskab med klosteret. Målet var at bruge digitale aktiviteter og en app til at tilskynde lærere og studerende (som måske er mindre interesserede i kulturarv) til at udvikle interessen for klosteret gennem digitale artefakter.
Hvordan brugte du Europeanas API'er og data fra Europeana i dit projekt?
Når vores forslag blev accepteret, mødtes vi med teknikere fra klosteret for at diskutere, hvordan vi kunne nå vores vigtigste mål - at tiltrække unge mennesker til klosteret. Vi begyndte at udvikle en hjemmeside, der fortæller klosterets historie gennem fire hovedpersoner og et script, der strukturerede klosterets rum. Denne tilgang var resultatet af brainstormingen med de studerende og teknikerne - det var meget interessant, fordi det virkelig satte folk i live i klosteret.
Ved søgninger på Europeana-platformen så vi, at der var masser af oplysninger om klosteret og dets historie til rådighed. Vi besluttede at bruge API'en til at bringe indhold fra Europeanas websted til det websted, vi er ved at opbygge. Den er i øjeblikket under udarbejdelse, men vi arbejder på at føre den ud i livet!
Hvordan var din oplevelse af at bruge API'erne?
I starten var det ikke ligetil for de studerende, selvom de havde erfaring og viden om softwareudvikling. De havde nogle problemer med at indtaste, hvad vi havde brug for, men at få støtte fra webinarerne organiseret gennem Low-Code Fest og fra Jolan Wuyts på Europeana Foundation var meget gavnligt!
Når de forstod mere om API'erne - at deres hjemmeside via en grænseflade kan forbinde med en stor platform som Europeana-webstedet, som kunne skubbe indhold direkte til det (i stedet for at skulle kopiere på tværs og udtrække information) - fandt de dette meget interessant og gavnligt at arbejde med.
Har du brugt andre tekniske værktøjer, som du aldrig havde brugt før?
Ud over API'erne udforskede eleverne værktøjer relateret til webudvikling, appudvikling og prototyping (for eksempel Sigma).
Vi vil meget gerne høre fra dine elever direkte - hvad var det mest værdifulde, de lærte af programmet?
Eleverne sagde: "Det var et stort eventyr at deltage i dette projekt og være et af de tre finalistprojekter. Vi lærte meget om den digitale kulturarv og dens betydning ikke kun for formidlingen, men også for bevarelsen af den. Muligheden for at samarbejde med Klosteret var meget vigtig og workshops med eksperter fra forskellige områder endnu mere spændende. Denne form for initiativ bør være almindelig i skolerne, hvor vi kan interagere med eksperter fra forskellige områder, fordi det motiverer os til at lære meget."
"Fra programmet og med hensyn til de tekniske problemer med API'er lærte vi, at optimering af hastigheden i tjenester, der anvender API'er, er afgørende. Efter vores opfattelse kan en hurtig og responsiv API have en betydelig indvirkning på brugeroplevelsen, hvilket fører til forbedret tilfredshed og effektivitet.
De delte også, at "Vi er super glade for at tage til Italien for at dele vores projektidé og lære endnu mere om hele dette emne."
Hvad bliver det næste for dit team?
Vi vil fortsætte med at arbejde på at udvikle hjemmesiden, og også en app, som vil give folk mulighed for at udforske klosteret om natten. Vi håber, at dette vil tilskynde flere unge til at udforske klosteret og også øge bevidstheden om betydningen af digital kulturarv i at engagere sig med studerende.
Som nævnt er vi også glade for, at to af de studerende, der er involveret i projektet, vil lave praktikophold i klosteret, og et af de projekter, de vil arbejde på, er hjemmesiden, som vi begyndte som en del af Low-Code Fest.
Eleverne var så involverede, så motiverede og så stolte af at have mulighed for at deltage i Low-Code Fest og vinde. De er også meget glade for at gå til Italien og har mulighed for at vise deres arbejde og interagere med andre hold som en del af Social Hackathon Umbrien.
Læs mere
Udforsk og brug Europeanas API'er, eller opdag flere muligheder for at bruge digital kulturarv inden for uddannelse ved at tilmelde dig den opgraderede MOOC for "Digital uddannelse med kulturarv" 2023.