Vai varat man pastāstīt par savu iestādi?
Mēs esam valsts skola Batalha, Portugāles centrā. Mums ir aptuveni 2000 skolēnu no bērnudārza līdz vidusskolai un 200 skolotāju. Mēs cenšamies iesaistīt mūsu studentus daudzos dažādos projektos un iniciatīvās (tostarp Erasmus). Būdams EUN vēstnieks, kad redzēju Zema koda festivālu iniciatīvu, es domāju, ka tieši to mēs meklējam, jo mani 12. klases informātikas studenti izstrādā projektus, kas saistīti ar programmatūru un digitālo jomu.
Ko jūsu projekts vēlējās sasniegt?
Mūsu skolai ir ļoti ciešas attiecības ar slaveno Batalha klosteri, un tāpēc skolēni izstrādāja savu projektu sadarbībā ar klosteri. Mērķis bija izmantot digitālās aktivitātes un lietotni, lai mudinātu skolotājus un skolēnus (kurus, iespējams, mazāk interesē kultūras mantojums) veidot interesi par klosteri, izmantojot digitālos artefaktus.
Kā savā projektā izmantojāt Europeana API un Europeana datus?
Kad mūsu priekšlikums tika pieņemts, mēs tikāmies ar klostera tehniķiem, lai apspriestu, kā sasniegt mūsu galveno mērķi - piesaistīt jauniešus klosterim. Mēs sākām izstrādāt tīmekļa vietni, kas stāsta par klostera vēsturi, izmantojot četrus galvenos varoņus, un skriptu, kas strukturēja klostera telpu. Šī pieeja izrietēja no prāta vētras ar studentiem un tehniķiem - tas bija ļoti interesanti, jo tas patiešām nodot cilvēkus dzīvē klosterī.
Meklējot Europeana platformā, mēs redzējām, ka ir pieejama plaša informācija par klosteri un tā vēsturi. Mēs nolēmām izmantot API, lai saturu no Europeana tīmekļa vietnes nogādātu mūsu veidotajā tīmekļa vietnē; tas pašlaik ir projekta stadijā, bet mēs strādājam, lai to īstenotu!
Kāda bija jūsu pieredze, izmantojot API?
Sākumā tas nebija vienkārši studentiem, pat ja viņiem bija pieredze un zināšanas par programmatūras izstrādi. Viņiem bija zināmas grūtības ievadīt to, kas mums vajadzīgs, taču ļoti noderīgs bija atbalsts no tīmekļsemināriem, kas tika organizēti, izmantojot zema koda festivālu, un no Jolan Wuyts Europeana fondā!
Kad viņi saprata vairāk par API - ka, izmantojot saskarni, viņu tīmekļa vietne var savienoties ar lielu platformu, piemēram, Europeana tīmekļa vietni, kas varētu virzīt saturu tieši uz to (nevis kopēt un izgūt informāciju) - viņi uzskatīja, ka tas ir ļoti interesants un noderīgs, lai strādātu ar.
Vai izmantojāt kādus citus tehniskos rīkus, kurus nekad iepriekš nebijāt izmantojis?
Papildus API skolēni pētīja rīkus, kas saistīti ar tīmekļa izstrādi, lietotņu izstrādi un prototipēšanu (piemēram, Sigma).
Mēs labprāt dzirdētu tieši no jūsu skolēniem - kas bija visvērtīgākais, ko viņi uzzināja no programmas?
Skolēni norādīja: “Bija liels piedzīvojums piedalīties šajā projektā un būt vienam no trim finālistu projektiem. Mēs daudz uzzinājām par digitālo kultūras mantojumu un tā nozīmi ne tikai izplatīšanā, bet arī tā saglabāšanā. Ļoti svarīga bija iespēja sadarboties ar klosteri, un darbsemināri ar dažādu jomu ekspertiem bija vēl aizraujošāki. Šādai iniciatīvai vajadzētu būt izplatītai skolās, kur mēs varam sadarboties ar ekspertiem no dažādām jomām, jo tā motivē mūs daudz mācīties.”
“No programmas un attiecībā uz API tehniskajiem jautājumiem mēs uzzinājām, ka ir būtiski optimizēt ātrumu pakalpojumos, kuros izmanto API. Mēs uzskatām, ka ātra un atsaucīga API var būtiski ietekmēt lietotāju pieredzi, uzlabojot apmierinātību un efektivitāti.
Viņi arī norādīja: “Mēs esam ļoti priecīgi doties uz Itāliju, lai dalītos ar savu projekta ideju un uzzinātu vēl vairāk par šo tematu.”
Kas ir nākamais jūsu komandai?
Mēs turpināsim strādāt, lai izstrādātu tīmekļa vietni, kā arī lietotni, kas ļaus cilvēkiem izpētīt klosteri naktī. Mēs ceram, ka tas mudinās vairāk jauniešu izpētīt klosteri, kā arī palielinās izpratni par digitālā kultūras mantojuma nozīmi sadarbībā ar studentiem.
Kā jau minēts, mēs priecājamies arī par to, ka divi projektā iesaistītie studenti stažēsies klosterī, un viens no projektiem, pie kura viņi strādās, ir tīmekļa vietne, kuru mēs sākām kā daļu no Zema koda festivāla.
Skolēni bija tik iesaistīti, tik motivēti un tik lepni, ka viņiem bija iespēja piedalīties Zema koda festivālā un uzvarēt. Viņi ir arī ļoti priecīgi doties uz Itāliju, un viņiem ir iespēja parādīt savu darbu un sadarboties ar citām komandām kā daļu no Sociālā hakatona Umbrija.
Uzzināt vairāk
Izpētiet un izmantojiet Europeana API vai atklājiet vairāk iespēju izmantot digitālo kultūras mantojumu izglītībā, pierakstoties uzlabotajā 2023. gada MOOC “Digitālā izglītība ar kultūras mantojumu”.