Οι καθηλωτικές τεχνολογίες όπως η εικονική πραγματικότητα (VR) και η πραγματικότητα επαυξημένης πραγματικότητας (AR) δημιουργούν ξεχωριστές εμπειρίες συγχωνεύοντας τον φυσικό κόσμο με τον ψηφιακό. Προσφέρουν την ευκαιρία να προσελκύσουν το κοινό με την πολιτιστική κληρονομιά με νέους τρόπους και προσφέρουν συναρπαστικές δυνατότητες για εκπαίδευση.
Οι δυνατότητες αυτές έχουν καταδειχθεί πλήρως από το Built with Bits, ένα πρόγραμμα καθοδήγησης και εκπαιδευτικής πρόκλησης για μαθητές και εκπαιδευτικούς, που διοργανώθηκε από την πρωτοβουλία Europeana. Η δεύτερη έκδοση, την οποία διηύθυναν οι εταίροι Macedonia Studio, έλαβε μέρος το δεύτερο εξάμηνο του 2022. Εκπαίδευσε 262 μαθητές και 19 εκπαιδευτικούς και επαγγελματίες της πολιτιστικής κληρονομιάς για να χρησιμοποιήσουν το Mozilla Hubs (μια πλατφόρμα εικονικού κόσμου) για την ανάπτυξη εικονικών χώρων που χρησιμοποίησαν πόρους πολιτιστικής κληρονομιάς για να προσφέρουν μια δημιουργική λύση για ένα τοπικό ζήτημα. Με τον τρόπο αυτό, το πρόγραμμα ενίσχυσε τις συνεργασίες μεταξύ σχολείων, πανεπιστημίων, τοπικών μουσείων και βιβλιοθηκών, ψηφιακών καλλιτεχνών και σχεδιαστών UX, ερευνητών, ιστορικών, αρχιτεκτόνων, τοπικών αρχών και τουριστικών κέντρων.
Τα σχέδια που αναπτύχθηκαν για το πρόγραμμα είναι ποικίλα και εμπνευσμένα και παρέχουν πλούσιες απαντήσεις στο ερώτημα: γιατί να χρησιμοποιούνται οι εμβυθιστικές τεχνολογίες στην εκπαίδευση;
1. Οι εμβυθιστικές τεχνολογίες σάς επιτρέπουν να συγκεντρώσετε ψηφιοποιημένα αντικείμενα σε έναν χώρο για να προσελκύσετε μαθητές (και κοινότητες) στην πολιτιστική τους κληρονομιά.
Αυτό επεδίωξε ο Ιωάννης Ε. Τσιόπτσιας, δάσκαλος δημοτικού σχολείου στην Πτολεμαΐδα, με το έργο Εικονικό Μουσείο Φυσικής Ιστορίας του ιδρύματός του, το οποίο δημιούργησε την πρώτη καθηλωτική πολιτιστική εμπειρία της πόλης του. Μαζί με εννέα μαθητές στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, ο Ιωάννης έκανε 2D και 3D ψηφιοποίηση εκθεμάτων από το τοπικό μουσείο της πόλης για να δημιουργήσει ένα ψηφιακό μουσείο στο Mozilla Hubs. Το έργο βραβεύτηκε με το βραβείο καλύτερου έργου ψηφιοποίησης.
Ο Ιωάννης λέει: «Το Εικονικό Μουσείο Φυσικής Ιστορίας οραματίζεται ένα μουσείο ανοικτό στην τοπική κοινότητα. Είναι μια φανταστική ψηφιακή έκδοση του μουσείου της πόλης μου. Ως εκπαιδευτικός που ενδιαφερόταν να δημιουργήσει δεσμούς μεταξύ των μαθητών, των γονέων και της τοπικής κοινωνίας, το πρότεινα επειδή δημιούργησε μια δικαιολογία για να εμπλέξει όλους τους μαθητές του σχολείου μου σε μια ενιαία πρόταση να ζητήσουν από τον τοπικό δήμο να επισκευάσει το πραγματικό μουσείο. Με τον τρόπο αυτό, διαδίδουμε το μήνυμα της συνοχής στην κοινότητα».
2. Οι καθηλωτικές τεχνολογίες προσφέρουν έναν τρόπο δοκιμής νέων ψηφιακών λύσεων, υπηρεσιών και προϊόντων για άτομα με ειδικές ανάγκες, καθιστώντας τις πολιτιστικές και εκπαιδευτικές προσφορές πιο προσβάσιμες σε αυτά.
Κύριος στόχος της Maria Antónia Brandão, δασκάλας στο Aves Portugal - Agrupamento de Escolas D. Afonso Henriques School, η οποία δημιούργησε το έργο Virtual Flat, ήταν η εύρεση ενός χώρου για τη διδασκαλία δεξιοτήτων ζωής σε μαθητές με αναπηρία.
«Πρόκειται για ένα έργο που συνίσταται σε έναν ψηφιακό «χώρο» όπου οι μαθητές με αναπηρία έρχονται σε επαφή με βασικές οικιακές δεξιότητες, όπως το σκούπισμα με ηλεκτρική σκούπα, το σκούπισμα, το ξεσκόνισμα, το καθάρισμα και το καθάρισμα του τραπεζιού, το πλύσιμο και η απομάκρυνση των πιάτων, η φροντίδα των οικογενειακών κατοικίδιων ζώων. Ως αναπληρωτής διευθυντής υπεύθυνος για τη διδασκαλία και τη μάθηση παιδιών με ειδικές ανάγκες, θεώρησα ότι θα ήταν ενδιαφέρον να παρασχεθεί αυτός ο χώρος που θα μπορούσε να τονώσει την αυτονομία και την εμπιστοσύνη των εν λόγω παιδιών και νέων».
Για να καθορίσει τα βασικά στοιχεία για το χώρο, ρώτησε τους συναδέλφους της, συμπεριλαμβανομένης της Elisabete Sousa (συντονίστριας της διεπιστημονικής ομάδας εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς στο σχολείο της), τι πίστευαν ότι χρειάζονται οι μαθητές, συμβουλεύτηκε τους μαθητές και κάλεσε τους γονείς να εκφράσουν τη γνώμη τους. Το έργο υλοποιήθηκε χάρη στην τεχνική βοήθεια δύο εξωτερικών συνεργατών: Guillermo Medrano, PhD Engineer και Master in Teaching και Raul Gomez Hernandez, απόφοιτος βοηθός διδασκαλίας στο Πανεπιστήμιο Complutense της Μαδρίτης. Η κοινή τους προσπάθεια έλαβε το βραβείο του έργου Best Special Needs.
3. Οι καθηλωτικές τεχνολογίες σας επιτρέπουν να φέρετε αρχιτεκτονική ομορφιά και μοναδικότητα σε νέα ακροατήρια σε διαφορετική διάσταση, αναδημιουργώντας έναν πραγματικό χώρο και χώρο.
Αυτό σχεδίασαν η Donata Federici και οι 17 μαθητές της στο τρίτο έτος του γυμνασίου από το Liceo Linguistico N. Copernico Bologna (Ιταλία) για το έργο τους Bologna Untold, το οποίο κέρδισε το έργο Best Architectural Recreation.
Λέει: «Το έργο είχε ως στόχο να προσφέρει μια βιώσιμη, εικονική περιήγηση στη Μπολόνια, μια πόλη στη Βόρεια Ιταλία, για να βοηθήσει τους ανθρώπους να εκτιμήσουν την ομορφιά και τη φύση της. Καθώς η Μπολόνια είναι ήδη μια πόλη φιλική προς τους πεζούς, χάρη στις πολλές στοές της (οι οποίες αποτελούν μέρος ενός μνημείου παγκόσμιας κληρονομιάς της Unesco), με τους μαθητές μου και τον Estefany Duran Fonseca (Digital Product Designer & Project Manager), δημιουργήσαμε μια περιήγηση στα πιο εικονικά μέρη της πόλης, τα οποία μπορούν να επισκεφθούν εύκολα με τα πόδια ή με ποδήλατο. Ορισμένοι από αυτούς τους χώρους, όπως η Le Serre ή η Piazza Carducci, είναι καλά ευθυγραμμισμένοι με τις αρχές του Νέου Ευρωπαϊκού Μπάουχαους, δεδομένου ότι είναι φιλικοί προς το περιβάλλον, προσβάσιμοι και χωρίς αποκλεισμούς. Πηγαίνοντας σε ένα είδος κυνηγιού θησαυρού σε μερικά, επιλεγμένα σημεία που αντιπροσωπεύονται καλά από τις εικόνες που βρίσκονται στον ιστότοπο της Europeana, οι επισκέπτες θα ανακαλύψουν τις ατελείωτες ευκαιρίες που προσφέρει η Μπολόνια τόσο στους τουρίστες όσο και στους κατοίκους των πόλεων».
Μάθετε περισσότερα και συμμετέχετε!
Ελπίζουμε ότι αυτή η ανάρτηση σας έχει πείσει για την αξία των εμβυθιστικών τεχνολογιών στην εκπαίδευση και σας έδειξε τι έχει επιτευχθεί στο πρόγραμμα Built with Bits! Αλλά αν όχι, μην φοβάστε - θα μοιραστούμε δύο ακόμη αναρτήσεις με έξι ακόμη λόγους τον Απρίλιο, οπότε παρακολουθήστε τα νέα της Europeana Pro.
Μπορείτε να μάθετε περισσότερα για την κατάρτιση, τους πόρους και τις δραστηριότητες που παρέχει η πρωτοβουλία Europeana στους εκπαιδευτικούς στη σελίδα μας «Εκπαίδευση». Και αν θέλετε να μάθετε περισσότερα σχετικά με την εργασία με τους κόμβους Mozilla, μπορείτε να εξερευνήσετε τα σεμινάρια Built with Bits.