Συγχαρητήρια για την επιτυχία σας στο Built with Bits! Μπορείτε να μας μιλήσετε για το ίδρυμά σας;
Το Ινστιτούτο «Capozzi-Galilei» βρίσκεται στο Valenzano (Δήμος της μητροπολιτικής περιοχής του Μπάρι) και περιλαμβάνει το Νηπιαγωγείο (Agazzi), το Δημοτικό (De Bellis) και το Ενδιάμεσο Γυμνάσιο (Capozzi και Galilei). Πρόκειται για ένα σχολείο ανοικτό στην καινοτομία και τον πειραματισμό, που επικεντρώνεται στις ανάγκες των μαθητών και έχει ως στόχο να θέσει τους μαθητές και την εκπαιδευτική τους κατάρτιση στο επίκεντρο της μάθησης, ως ανθρώπους και μελλοντικούς πολίτες. Στόχος μας είναι επίσης να προωθήσουμε την ανταλλαγή δεξιοτήτων και εμπειριών μεταξύ των εκπαιδευτικών μέσω της συνδυασμένης χρήσης επαγγελματικών και διαρθρωτικών πόρων και συνεχών μαθημάτων κατάρτισης.
Γιατί υποβάλατε αίτηση για να συμμετάσχετε στο Built with Bits;
Έκανα αίτηση για να συμμετάσχω στο «Built with Bits» επειδή ένιωσα ότι ήταν μια ευκαιρία να αναλάβω μια νέα πορεία κατάρτισης τόσο για μένα όσο και για τους μαθητές μου. Είχα προηγούμενη εμπειρία δουλεύοντας με την Επαυξημένη Πραγματικότητα και τους Εικονικούς Κόσμους, αλλά δεν είχα χρησιμοποιήσει ποτέ το Mozilla Hubs και το Spoke by Mozilla πριν μπω στο έργο, οπότε ήταν συναρπαστικό να μάθω κάτι νέο.
Δεν έχω πραγματοποιήσει ποτέ δραστηριότητες χρησιμοποιώντας πόρους της Europeana, επομένως αυτό αντιπροσώπευε κάτι νέο και για μένα και για τους μαθητές μου. Η χρήση των πόρων της Europeana μου επέτρεψε να αντιμετωπίσω το επιστημονικό περιεχόμενο με μια ιστορική προσέγγιση, καθώς ψάχναμε για αρχαίους ανατομικούς πίνακες.
Πείτε μας για τη νικητήρια συμμετοχή σας, «Anatomical Open Air Museum»!
Η αρχική μας ιδέα ήταν να οικοδομήσουμε ένα «σουρεαλιστικό» μουσείο που θα συγκέντρωνε στοιχεία τα οποία δεν θα μπορούσαν να συνυπάρξουν στην πραγματικότητα. Θέλαμε να δημιουργήσουμε μια πρωτότυπη έκθεση, χαρακτηριζόμενη από συμμετρία, χωρίς τοίχους, βυθισμένη στην αρμονία των διάσημων «τρούλι» της παγκόσμιας κληρονομιάς της Unesco. Τα trulli είναι αρχαία βιώσιμα κτίρια που βρίσκονται στη Νότια Ιταλία και δεν απαιτούν θέρμανση και κλιματισμό.
Η αρχική ιδέα αναπτύχθηκε χάρη στη βοήθεια των μαθητών. Ενδιαφέρθηκα πραγματικά για ένα έργο που ήταν μαθητοκεντρικό, συνεργατικό, χωρίς αποκλεισμούς, πολυμεσικό, χειρωνακτικό και πολυπολιτισμικό. Η ανατομία ήταν μια ευκαιρία για τους μαθητές μου να ενισχύσουν τη δημιουργικότητα στη δημιουργία υλικών μοντέλων και προϊόντων πολυμέσων.
Είμαστε ικανοποιημένοι με το τελικό προϊόν και τον εικονικό χώρο επειδή ανταποκρίνεται στην αρχική ιδέα ενός υπαίθριου μουσείου ανατομίας, στο οποίο το σύγχρονο αντιτίθεται στα αρχαία, τα μαθηματικά στην επιστήμη, το άτομο στη συλλογική εργασία. Το έργο, το οποίο σχεδιάστηκε στο πλαίσιο του Νέου Ευρωπαϊκού Μπάουχαους, χαρακτηρίζεται από την ενσωμάτωση διαφορετικών πολιτισμών και διαφορετικών μέσων ενημέρωσης.
Μπορείτε να πείτε περισσότερα για τον τρόπο με τον οποίο το σχέδιό σας συνδέθηκε με το Νέο Ευρωπαϊκό Μπάουχαους;
Το έργο μας ευθυγραμμίζεται απόλυτα με τους θεματικούς άξονες του Νέου Ευρωπαϊκού Μπάουχαους. Είναι το αποτέλεσμα του συλλογικού σχεδιασμού των μαθητών και περιλαμβάνει διάφορους επιστημονικούς κλάδους. Γεφυρώνει την επιστήμη, τα μαθηματικά, την τεχνολογία, την τέχνη, την αγωγή του πολίτη και την ψηφιακή εκπαίδευση, καθώς και ξένες γλώσσες όπως τα αγγλικά και τα κινέζικα. Το έργο μας συνδέεται με τη φύση, τον τοπικό πολιτισμό και το περιβάλλον —ιδίως δεδομένου ότι οι «τρούλλοι» που πήραμε ως έμπνευση είναι βιώσιμοι και χρησιμοποιούν ηλιακή ενέργεια. Το έργο επικεντρώνεται επίσης στη χειροτεχνία και την ψηφιακή καινοτομία. Ιδιαίτερη προσοχή δόθηκε στην ένταξη αλλοδαπών φοιτητών και φοιτητών με ειδικές ανάγκες, ένα από τα βασικά στοιχεία του Νέου Ευρωπαϊκού Μπάουχαους.
Το μουσείο που δημιουργήσαμε στο πλαίσιο του έργου είναι ένας ανοιχτός χώρος στον οποίο ο καθένας μπορεί να έχει πρόσβαση για να δει αρχαία σχέδια από την Europeana. Προκειμένου να δημιουργηθεί αυτό το εικονικό περιβάλλον σύμφωνα με το Νέο Ευρωπαϊκό Μπάουχαους, ήταν αναγκαίο να εμβαθύνουμε την κατανόησή μας μέσω του ιστοτόπου της Europeana και άλλων πόρων. Αν δεν είχα κάνει αυτό το πρόγραμμα, δεν θα ήξερα ποτέ τίποτα για το Νέο Ευρωπαϊκό Μπάουχαους, καθώς διδάσκω Μαθηματικά και Επιστήμη, οπότε το Built with Bits έχει επίσης εμπλουτίσει σημαντικά το πολιτιστικό μου υπόβαθρο.
Ποια πιστεύετε ότι είναι η αξία της χρήσης της ψηφιακής πολιτιστικής κληρονομιάς και των εμβυθιστικών τεχνολογιών στην εκπαίδευση;
Η ψηφιακή πολιτιστική κληρονομιά μας επιτρέπει να ξεπεράσουμε τον πειθαρχικό διαχωρισμό, για παράδειγμα, ενθαρρύνοντας τους μαθητές να εξετάσουν ένα επιστημονικό θέμα από διαφορετικές οπτικές γωνίες, συμπεριλαμβανομένων των καλλιτεχνικών και ιστορικών.
Οι καθηλωτικές τεχνολογίες βελτιώνουν τα κίνητρα των μαθητών χάρη στο βαθμό συμμετοχής και το επίπεδο ψυχαγωγίας που προσφέρουν. Προωθούν την ανακάλυψη και την έρευνα, ενθαρρύνουν την ενεργό μάθηση και τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και προσφέρουν καλύτερες ψηφιακές και επιστημονικές δεξιότητες σε μια προσομοιωμένη πραγματικότητα. Τα κίνητρα, η απόλαυση, η ένταξη, η ενίσχυση της αυτοεκτίμησης, ειδικά σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, είναι εξαιρετικά σημαντικά για την ενεργό και παραγωγική συνεργασία και συμμετοχή τους.
Δεδομένου ότι το 2022 είναι το Ευρωπαϊκό Έτος Νεολαίας, εξετάσατε άλλους τρόπους συμμετοχής των μαθητών και των νέων στο νικητήριο σχέδιό σας;
Το έργο μας αφορά ανθρώπινα συστήματα, τα οποία συνήθως μελετώνται στη δεύτερη κατηγορία, όπως το μυοσκελετικό σύστημα, το αναπνευστικό σύστημα, το καρδιαγγειακό σύστημα, το ουροποιητικό σύστημα και το πεπτικό σύστημα. Θα ήθελα να συνεχίσω να εργάζομαι σε αυτό το έργο το επόμενο έτος. Θα μπορούσε να εμπλουτιστεί με την προσθήκη του νευρικού συστήματος και των αναπαραγωγικών συστημάτων, έτσι ώστε ο εικονικός χώρος να αφορά ολόκληρο το ανθρώπινο σώμα. Στην πραγματικότητα, στο τρέχον έργο, υπάρχουν ανασταλμένα ανατομικά στοιχεία που ανήκουν σε αυτά τα δύο συστήματα.
Θα θέλαμε να ακούσουμε απευθείας από τους μαθητές σας - ποιο ήταν το πιο πολύτιμο πράγμα που έμαθαν από το πρόγραμμα;
Οι μαθητές μου απάντησαν ότι το πιο πολύτιμο πράγμα ήταν να οικοδομηθεί ένα εικονικό περιβάλλον, αλλά και να αναζητηθούν πόροι στην Europeana και να ανακαλυφθεί το Νέο Ευρωπαϊκό Μπάουχαους. Η συνεργασία για έναν κοινό στόχο και η παραγωγή χειρωνακτικών και ψηφιακών προϊόντων μεμονωμένα και σε μικρές ομάδες ήταν επίσης σημαντική για αυτούς.